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导 语
司马光是北宋的大政治家，他从德才两个方面出发，把人分为四种类型：德才兼备者为圣人，德才兼亡者为愚人，德胜才者为君子，才胜德者为小人。德与才珠联璧合，道德与智慧同修，固然是最完美的，但如果一定要把道德和智慧放在天平上称一下，毫无疑问，德的分量更重。
出手不凡
厚德载物
◎杨慧敏
德如舟，才如物，只有大舟才能载得起八斗之才。德如根，才如干，只有根深才能承得住直冲云天的奇才。
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”“厚德载物”作为中华美德的一种，历来是仁人志士崇尚的道德境界。
我静下心来，端坐于桌前，翻开了一部英雄图谱，这时一位老科学家向我们走来——他就是顾方舟。1957年，31岁的病毒学家顾方舟临危受命研制脊髓灰质炎疫苗。疫苗问世后，他和同事们除在动物身上试验，自己以身试药，还瞒着家人偷偷给自己的孩子喂药。脊髓灰质炎疫苗的问世，拯救了无数儿童，使数十万儿童免于疾病的痛苦。“舍己幼，为人之幼。”这不是残酷，是医者大仁，他就是一艘方舟，载着新中国的孩子，渡过病毒的劫难。顾方舟用他的大德大才，铸就了人生辉煌。
画卷翻转，一位老院长向我们走来，他就是武汉市传染病医院金银潭医院的院长、57岁的张定宇。面对生与死的严峻考验，他直面绝症，舍身忘我。隐瞒自己身患渐冻症的事实，顾不上照顾被新型冠状病毒感染入院的妻子，夜以继日投入抗击疫情工作。他与时间赛跑，与生命赛跑，与所有白衣战士们一起，为患者、为社会点燃生命的希望之光。他以他的大德，以他的大才，以他的大爱，展露了他“舍身忘我、无私无畏”的爱民情怀，体现了他“冲锋在前、率先垂范”的责任担当。
画卷继续翻转，两位中学校长向我们走来，他们是濠江中学的杜岚、尤端阳。1949年10月1日，杜岚在濠江中学升起了澳门第一面五星红旗。后任校长尤端阳继承了杜岚的教育理念，在澳门回归后的20年里，每逢周一都举行升旗仪式，让爱国情怀融入到孩子们的学习生活中。诗人艾青有这样的一句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”热爱祖国并为国家奉献一生，是品德与才能的集中体现……
我合上画卷，陷入了深思：
大德者必有才。我们决不会单凭一个人的口若悬河、滔滔不绝而以为他有德，只有结合其平时一言一行，才可断其德之有无。胸怀兼济众生、服务大众之美德，必将倾其所能，不遗余力地集才于身，奉献社会。有行动的德，才是真德，有真德者，必有才。
德者，才之帅也。无德之人，如无根之木，无源之水，必将一事无成。
【河北武邑县中学高三1750班】
点评
这是一篇议论性散文，以翻看一部英雄图谱为线，联想到了顾方舟、张定宇、杜岚和尤端阳的感人事迹，选材新颖，构思精巧。作文语言清新明快，极具哲理性。作文运用了比喻的修辞手法，把抽象的道理化作形象的语言，显示了考生高超的语言表达技巧。文中句式整散结合，节奏明快，舒缓自如，充满着抒情和论证的气势。名人名言的运用，也使作文富有说服力、权威性，文词优美，典雅精致。
天马行空
人馬续传
◎郑欣灿
话说赤兔马为东吴所虏，日不思食，终日哀鸣，不久遂绝于人世。赤兔之魄离其体后，甚喜，犹若脱缰，驰而觅其故主关公。
正行间，忽闻一人唤赤兔之名，赤兔乃止蹄巡视，却为吕布。吕布见赤兔马，甚喜，曰：“吾爱驹，自别之后，日夜苦思，今日见汝，实为吾生之幸事。吾观汝往来驰骋，似有所觅，必为觅吾。时过境迁，汝就我之心而若此，实为‘义驹’，马之楷模也。”语毕，吕布手抚赤兔之美鬃，喜爱之情溢于言表。赤兔却步，遂曰：“吾所觅者，非汝也，关公也。”布惊，复谓曰：“吾马何寡情若此，卿独不念旧日之情哉？想我吕布一生纵横驰骋，却劲敌而取上将首级，入百万雄师如入无人之地，主持正义而辕门射戟，心系朝纲而谋杀黄贼，吾生之战功累累，实非一言能蔽之。汝为我之坐骑，何等威风，时人皆曰‘人中吕布，马中赤兔’。竖子何欲而无厌，将欲何为？且吾倜傥风流，才高不羁，举目世间，谁若吾之才气？”吕布怒而视赤兔。
赤兔哀嘶，曰：“公实为乱世之英豪，沧海之英雄，玉树临风，才气逼天，但公之德义如何？为辎重功名而刺杀丁原，为美姬而反董卓，宿居刘皇叔而欲吞其徐州，且汝漂泊不定，流离失所，四方豪杰竟无人敢收，皆言‘以食食吕布，犹若以肉投虎狼’。足见人无德不立，虽才高八斗，英气逼人，而奈若何！又何复言汝为我主，而我为汝马？想关公，气节可比青天，人皆称其‘义公’。身陷囹圄而不忘其兄，食衣为艰而母待其嫂，况其往来冲突，颜良、文丑立斩马下，过五关斩六将，何其雄也。汝之于关公，实若蚍蜉之于大象，尘埃之于宇宙也。”赤兔话语激昂，而鬃毛皆上指，吕布闻言，耳红，转身欲行。
赤兔复言曰：“念汝初为吾主，且待吾甚厚，今有一言遗汝，此即为‘人无德而不立，鸟无翼而不飞’。德乃立身之本，才气佐之，则快马一鞭;空有才而无德，则如无足之驹，终不能一步。汝其思之。”
【河北武邑县中学高三1741班】
点评
文无定格，贵在鲜活，这是一篇令人耳目一新的作文。（1）联想丰富。借赤兔马之口评价吕布“虽才高八斗，英气逼人”，但“有才无德”，阐明了作文的中心论题。（2）句式整散结合，活泼流畅，增强了语言的感染力。同时，语言文白相间，清新自然，气势充沛，给人留下很深的印象。（3）对比鲜明。作文借赤兔马之口对吕布与关公进行了对比，摆事实，讲道理，令人信服地得出吕布“汝之于关公，实若蚍蜉之于大象，而尘埃之于宇宙也”的结论，观点鲜明，引人深思。
修身明德
德为“舵” 才为“桨”
◎袁建娜
人生是一只停泊在港口的小船，目标是美好的彼岸。江中有风浪，有礁石，我们只有认清方向，鼓足力量，才能乘风破浪，躲避礁石，到达彼岸。要想实现这一目标，舵和桨是必不可少的。人生也一样，只有以才做桨，品德导航，才能实现伟大的人生目标。
“才者，德之资也;德者，才之帅也。”司马光的这句话告诉我们才能和品德是相辅相成、缺一不可的。我们既要注重才能，又要修养品德，两者缺失其一的人是失败的，是不完美的。
演员黄智博，能歌善舞，星途顺遂，按理说这样的他，只要不断修养品德，一步一个脚印踏踏实实地努力奋斗，前途是无限光明的。可他在新冠肺炎疫情期间，假借卖口罩的名义实施网络诈骗，诈骗金额高达28万元。艺人作为公众人物，理应德才兼备，承担更多的社会责任。黄智博却因道德缺失，断送了自己的锦绣前程。
厚德载物，唯有大德才可成就旷世之才。钟南山，一个让全中国为之感动的名字，从2003年抗击非典，到2009年奋战甲流，再到2020年阻击新冠肺炎，他总是行走在中国公共卫生事业的前沿，帮助人们一次又一次消除对疾病的恐惧，他用永不停歇的脚步阐释一个医者的使命。84岁的他早已不再年轻，但他临危受命，挂帅出征，无畏无惧，用激情谱写着医者仁心的壮丽诗篇。德才兼备的钟南山院士，不愧是真正的国士无双。
樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，她扎根大漠，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程，她把大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。“感动中国2019年度人物”颁奖辞这样写道：“一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。”德才兼备的樊锦诗，用自己的行动铸就了人生的辉煌。
德是做人的根本，才是立身的依托;德是成事的基础，才是成事的保障。所以，我们应当以德为舵，以才为桨，乘风浪，避礁石，驾驭着人生之舟，朝着成功的彼岸自信前进，愿我们都能获得夏花一般绚丽的人生。
【河北武邑县中学高三1748班】
司马光是北宋的大政治家，他从德才两个方面出发，把人分为四种类型：德才兼备者为圣人，德才兼亡者为愚人，德胜才者为君子，才胜德者为小人。德与才珠联璧合，道德与智慧同修，固然是最完美的，但如果一定要把道德和智慧放在天平上称一下，毫无疑问，德的分量更重。
出手不凡
厚德载物
◎杨慧敏
德如舟，才如物，只有大舟才能载得起八斗之才。德如根，才如干，只有根深才能承得住直冲云天的奇才。
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”“厚德载物”作为中华美德的一种，历来是仁人志士崇尚的道德境界。
我静下心来，端坐于桌前，翻开了一部英雄图谱，这时一位老科学家向我们走来——他就是顾方舟。1957年，31岁的病毒学家顾方舟临危受命研制脊髓灰质炎疫苗。疫苗问世后，他和同事们除在动物身上试验，自己以身试药，还瞒着家人偷偷给自己的孩子喂药。脊髓灰质炎疫苗的问世，拯救了无数儿童，使数十万儿童免于疾病的痛苦。“舍己幼，为人之幼。”这不是残酷，是医者大仁，他就是一艘方舟，载着新中国的孩子，渡过病毒的劫难。顾方舟用他的大德大才，铸就了人生辉煌。
画卷翻转，一位老院长向我们走来，他就是武汉市传染病医院金银潭医院的院长、57岁的张定宇。面对生与死的严峻考验，他直面绝症，舍身忘我。隐瞒自己身患渐冻症的事实，顾不上照顾被新型冠状病毒感染入院的妻子，夜以继日投入抗击疫情工作。他与时间赛跑，与生命赛跑，与所有白衣战士们一起，为患者、为社会点燃生命的希望之光。他以他的大德，以他的大才，以他的大爱，展露了他“舍身忘我、无私无畏”的爱民情怀，体现了他“冲锋在前、率先垂范”的责任担当。
画卷继续翻转，两位中学校长向我们走来，他们是濠江中学的杜岚、尤端阳。1949年10月1日，杜岚在濠江中学升起了澳门第一面五星红旗。后任校长尤端阳继承了杜岚的教育理念，在澳门回归后的20年里，每逢周一都举行升旗仪式，让爱国情怀融入到孩子们的学习生活中。诗人艾青有这样的一句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”热爱祖国并为国家奉献一生，是品德与才能的集中体现……
我合上画卷，陷入了深思：
大德者必有才。我们决不会单凭一个人的口若悬河、滔滔不绝而以为他有德，只有结合其平时一言一行，才可断其德之有无。胸怀兼济众生、服务大众之美德，必将倾其所能，不遗余力地集才于身，奉献社会。有行动的德，才是真德，有真德者，必有才。
德者，才之帅也。无德之人，如无根之木，无源之水，必将一事无成。
【河北武邑县中学高三1750班】
点评
这是一篇议论性散文，以翻看一部英雄图谱为线，联想到了顾方舟、张定宇、杜岚和尤端阳的感人事迹，选材新颖，构思精巧。作文语言清新明快，极具哲理性。作文运用了比喻的修辞手法，把抽象的道理化作形象的语言，显示了考生高超的语言表达技巧。文中句式整散结合，节奏明快，舒缓自如，充满着抒情和论证的气势。名人名言的运用，也使作文富有说服力、权威性，文词优美，典雅精致。
天马行空
人馬续传
◎郑欣灿
话说赤兔马为东吴所虏，日不思食，终日哀鸣，不久遂绝于人世。赤兔之魄离其体后，甚喜，犹若脱缰，驰而觅其故主关公。
正行间，忽闻一人唤赤兔之名，赤兔乃止蹄巡视，却为吕布。吕布见赤兔马，甚喜，曰：“吾爱驹，自别之后，日夜苦思，今日见汝，实为吾生之幸事。吾观汝往来驰骋，似有所觅，必为觅吾。时过境迁，汝就我之心而若此，实为‘义驹’，马之楷模也。”语毕，吕布手抚赤兔之美鬃，喜爱之情溢于言表。赤兔却步，遂曰：“吾所觅者，非汝也，关公也。”布惊，复谓曰：“吾马何寡情若此，卿独不念旧日之情哉？想我吕布一生纵横驰骋，却劲敌而取上将首级，入百万雄师如入无人之地，主持正义而辕门射戟，心系朝纲而谋杀黄贼，吾生之战功累累，实非一言能蔽之。汝为我之坐骑，何等威风，时人皆曰‘人中吕布，马中赤兔’。竖子何欲而无厌，将欲何为？且吾倜傥风流，才高不羁，举目世间，谁若吾之才气？”吕布怒而视赤兔。
赤兔哀嘶，曰：“公实为乱世之英豪，沧海之英雄，玉树临风，才气逼天，但公之德义如何？为辎重功名而刺杀丁原，为美姬而反董卓，宿居刘皇叔而欲吞其徐州，且汝漂泊不定，流离失所，四方豪杰竟无人敢收，皆言‘以食食吕布，犹若以肉投虎狼’。足见人无德不立，虽才高八斗，英气逼人，而奈若何！又何复言汝为我主，而我为汝马？想关公，气节可比青天，人皆称其‘义公’。身陷囹圄而不忘其兄，食衣为艰而母待其嫂，况其往来冲突，颜良、文丑立斩马下，过五关斩六将，何其雄也。汝之于关公，实若蚍蜉之于大象，尘埃之于宇宙也。”赤兔话语激昂，而鬃毛皆上指，吕布闻言，耳红，转身欲行。
赤兔复言曰：“念汝初为吾主，且待吾甚厚，今有一言遗汝，此即为‘人无德而不立，鸟无翼而不飞’。德乃立身之本，才气佐之，则快马一鞭;空有才而无德，则如无足之驹，终不能一步。汝其思之。”
【河北武邑县中学高三1741班】
点评
文无定格，贵在鲜活，这是一篇令人耳目一新的作文。（1）联想丰富。借赤兔马之口评价吕布“虽才高八斗，英气逼人”，但“有才无德”，阐明了作文的中心论题。（2）句式整散结合，活泼流畅，增强了语言的感染力。同时，语言文白相间，清新自然，气势充沛，给人留下很深的印象。（3）对比鲜明。作文借赤兔马之口对吕布与关公进行了对比，摆事实，讲道理，令人信服地得出吕布“汝之于关公，实若蚍蜉之于大象，而尘埃之于宇宙也”的结论，观点鲜明，引人深思。
修身明德
德为“舵” 才为“桨”
◎袁建娜
人生是一只停泊在港口的小船，目标是美好的彼岸。江中有风浪，有礁石，我们只有认清方向，鼓足力量，才能乘风破浪，躲避礁石，到达彼岸。要想实现这一目标，舵和桨是必不可少的。人生也一样，只有以才做桨，品德导航，才能实现伟大的人生目标。
“才者，德之资也;德者，才之帅也。”司马光的这句话告诉我们才能和品德是相辅相成、缺一不可的。我们既要注重才能，又要修养品德，两者缺失其一的人是失败的，是不完美的。
演员黄智博，能歌善舞，星途顺遂，按理说这样的他，只要不断修养品德，一步一个脚印踏踏实实地努力奋斗，前途是无限光明的。可他在新冠肺炎疫情期间，假借卖口罩的名义实施网络诈骗，诈骗金额高达28万元。艺人作为公众人物，理应德才兼备，承担更多的社会责任。黄智博却因道德缺失，断送了自己的锦绣前程。
厚德载物，唯有大德才可成就旷世之才。钟南山，一个让全中国为之感动的名字，从2003年抗击非典，到2009年奋战甲流，再到2020年阻击新冠肺炎，他总是行走在中国公共卫生事业的前沿，帮助人们一次又一次消除对疾病的恐惧，他用永不停歇的脚步阐释一个医者的使命。84岁的他早已不再年轻，但他临危受命，挂帅出征，无畏无惧，用激情谱写着医者仁心的壮丽诗篇。德才兼备的钟南山院士，不愧是真正的国士无双。
樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，她扎根大漠，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程，她把大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。“感动中国2019年度人物”颁奖辞这样写道：“一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。”德才兼备的樊锦诗，用自己的行动铸就了人生的辉煌。
德是做人的根本，才是立身的依托;德是成事的基础，才是成事的保障。所以，我们应当以德为舵，以才为桨，乘风浪，避礁石，驾驭着人生之舟，朝着成功的彼岸自信前进，愿我们都能获得夏花一般绚丽的人生。
【河北武邑县中学高三1748班】