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北京东城区花市小学以"习惯教育"作为学校文化品牌建设的切入点,通过理念文化、制度文化、教学文化、行为文化、环境文化建设的"五化一体、相互融通",构建了循序渐进、逐步深化的"习惯教育"实践体系。
好习惯滋养好儿童——北京东城区花市小学“习惯教育”的探索与实践
【摘 要】
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北京东城区花市小学以"习惯教育"作为学校文化品牌建设的切入点,通过理念文化、制度文化、教学文化、行为文化、环境文化建设的"五化一体、相互融通",构建了循序渐进、逐步深
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2013年04期
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