在我国的高校教育体系之中，体育是必不可少的重要一环。这些年来，人们对于体育运动的重视程度日益提升，对于高校的体育教学质量也提出了更好的要求。在高校体育教师开展舞蹈教学的过程之中，必须要结合学生实际情况，发挥自身的主导作用，尊重学生的主体地位，提升学生学习积极性，高效率完成教学目标，促进学生的全面发展。
　　这些年来，我国的教育事业得到了迅猛发展，对于体育教师的要求也不断提升。传统的教学理念已经不适应当下的教学体系，作为一名高校的体育教师，必须要转变身份，发挥自身的主导作用，尊重学生的主体地位，在课堂之中营造民主氛围，激发学生的主观能动性，帮助学生更快的消化教学内容，提升课堂教学效率。笔者结合个人多年的教学经验，就如何在高校体育舞蹈教学之中有效发挥教师的主导作用，提出了以下几点建议：
　　1 转变认知，改变教学理念
　　体育舞蹈这门课程，是建立在体育和舞蹈的基础上，两者互相融合的产物。作为一种较为新型的教学内容，许多家长和教师都无法在第一时间之内接受，对其重视程度不高，因此在教学的过程之中，教学效率迟迟得不到提升。面对这种情况，作为任课教师，首先就要转变自己的认知，优化教学理念，提升个人的教学手段，在教学的过程之中，有效的将舞蹈和体育知识进行完美融合。在很多教师的严重，体育和舞蹈并无相同之处，两者应该独立存在，不能够进行融合。但是时代在不断的进步，教师也必须要学会与时俱进，才能够不被时代所淘汰。既然体育舞蹈这一教学内容已经出现，就说明了其市场需求性。教师必须要先从自身出发，转变教学理念，意识到体育舞蹈的重要性。在教学的过程之中，才能够有效的发挥自身的主导作用，带领学生掌握舞蹈技能的同时，还能够提升学生的身体素质，最终完成教学目标。体育舞蹈的有效融合，能够有效的增强课堂的趣味性，实现男女的有效互动，对于当下高校体育教学而言，有着积极的推动作用。
　　2 结合实际，完善教学模式
　　大学生本身的心智已经趋于成熟，或者说正在朝着成熟的方向发展，他们对于世界已经有了一个基本的判断，对于事物的认知程度也要远远高于其他年龄阶段的学生。因此，教师在教学的过程之中，必须要注重自身的主导身份，将课堂的主体地位归还给学生。走进学生群体之中，了解学生的兴趣爱好，内心想法，舞蹈功底等等。根据学生的实际情况，完善教学模式，制定教学策略，丰富教学内容。只有这样，才能够有效的提升学生的学习兴趣，让学生发自内心的对体育舞蹈感兴趣，更加主动积极的投入到学习之中。在教学时，还要拉近和学生之间的关系，面对学生的疑惑，要及时的帮助他们解决问题，提升他们的学习技能，保证课堂教学的效率。
　　3 设定目标，活跃课堂氛围
　　在教学之前，教师必须要结合教学内容，设置合理的教学目标，活跃教学氛围，提升体育舞蹈这门课程的趣味性，吸引学生的学习兴趣。比如说，可以将体育舞蹈作为主题，在校园范围之内开展文艺活动。通过良好的文艺实践活动，吸引更多学生的关注，起到良好的宣传作用。从校方的角度而言，想要更好的发挥教师的主导作用，提升体育舞蹈教学效率，那么就必须要保障良好的基础设施条件，购买完善的舞蹈设施，建立良好的体育舞蹈环境，让学生在一个装备齐全的场地里面开展学习活动。学校如果经费有限，还可以和当地的社会企业相联系，寻求合作，吸引更多的资金赞助，增加校园文艺活动的力度。在参加这些文娱活动的时候，学生的学习技能得到了有效的巩固，对于学生来说，是不错的尝试。
　　4 定期培训，增加舞蹈水平
　　教师的教学水平，直接影响着学生的学习质量。想要发挥自身额主导作用，引领学生进一步的提升自我，那么教师就必须要不断的学习，不断进步，保证个人的业务水平。高校同时也要为教师提供更多的学习平台，可以定期邀请权威的舞蹈专家深入高校，开展培训授课活动，以此来提升教师的舞蹈质量。也可以提供外派学习的机会，让教师去相关的单位和其他优秀的高校进行学习，进一步的进修，提升自我。此外，在招聘的时候，高校要善于吸引优秀的教师人才，以优厚的条件去吸引专业人才前来应聘，坚持公平公开原则，构建一批优秀的高素质人才队伍，以便于发挥教师在体育舞蹈教学中的主导作用。
　　5 结束语
　　作為当下高校新型的教学项目，体育舞蹈的出现备受社会各界的广泛关注。作为一名任课教师，必须要不断的提升个人的教学能力，转变教学理念，与时俱进，丰富教学手段，将体育和舞蹈进行完美融合，以便于更好的发挥两者的优势，应用在课堂之中，提升学生的学习能力。尊重学生的主体地位，了解学生的身心需求，积极的调动学生的主观能动性，活跃课堂气氛，促进教学效率的有效提升。
　　（作者单位：宿州学院）