【摘 要】
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专门用途英语教学一直是大学英语教学研究中备受关注的话题。基于互动协同观的ESP“续作”教学模式把“视听续说”、“读后续写”、“读后续译”等三种学习方式融入不同主题
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专门用途英语教学一直是大学英语教学研究中备受关注的话题。基于互动协同观的ESP“续作”教学模式把“视听续说”、“读后续写”、“读后续译”等三种学习方式融入不同主题的语言教学,为ESP教学研究的完善和发展提供了新的思路。
English for Specific Purposes has always been a hot topic in the study of college English teaching. Based on the interactive collaborative concept of ESP “sequel ” teaching mode to “audio-visual to say”, “read follow-up write ”, “read successor translation ” and other three learning methods into different topics of language teaching, It provides a new idea for the improvement and development of ESP teaching and research.
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