【摘 要】
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【正】 一、传统的三年制课程面对新技术发展对工程师提出的新要求,传统的三年制电气工程类课程近年来变化很大,开设了更多的数字电子学和通讯方面的课程,以适应计算机辅助分
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【正】 一、传统的三年制课程面对新技术发展对工程师提出的新要求,传统的三年制电气工程类课程近年来变化很大,开设了更多的数字电子学和通讯方面的课程,以适应计算机辅助分析和设计(CAA和CAD)的需要。另外,信号检测中越来越多地应用微电子器件,使强电和弱电工程的界线变得更模糊。这样,课程设置就不会太专。此外,还开设了与工程应用、设计和工业研究有关的课程。二、三年制通用性工程科学课程
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