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希沃白板五是一种新型的教与学媒体，它能给英语教学提供无限的资源，搭建交流平台，激发学生的求知欲望，启迪创新思维，可以让学生在轻松自如的气氛中快乐地学习英语，其强大的软件功能提高了操练语言的实效性，实现了合作互动探究，它的出现与新课程标准的理念不谋而合。我们在互联网 教育引领下，积极地学习并在课堂中大胆尝试运用现有的教学资源，将希沃白板与中学英语学习深度融合，使其助力，为打造未来英语高效课堂服务。
1. 预习备课，时间地点不受限制，方便携带
希沃白板五它最突出的功能是集备课、授课一体化，增强教学的互动性。对于教师们来说，方便的就是最好的。它便于教师们学习和操作，无论是在办公室还是在家里，只要安装上希沃白板五软件，就可以实现备课了。注册一个自己的云平台账号，把制作好的课件随时上传到云平台，它还有自动同步功能，随时保存，防止意外带来的丢失。授课时只要登录自己的账号，即可呈现自己的备课内容，进行授课，再也不用携带移动硬盘了。它的“书写”与“演示”功能、“幕布遮盖”功能、图片“覆盖”与“删除”功能、“拖曳”与“无限克隆”功能、放大镜和聚光灯等功能强大无比，且有丰富的图片资源，精美、简洁，与传统的PPT相比，画面的底色还可以利用便捷的取色器从合适的素材上选取自己喜欢的颜色，进行制作，为打造生动有趣、高效的课堂做好铺垫。
2. 巧用希沃白板构建语境，叩响学生好奇心
美国教育家布鲁姆说：“学习最大的动力，是对学习材料的兴趣”。传统课堂的粉笔加黑板的教学单调无味，日久天长，学生学习英语的兴趣便不复存在。互联网 教育信息技术的飞速发展，希沃白板是助力英语教学的“一剂良方”。
互换使用希沃白板教学软件的独特功能，叩响学生好奇心。如在教授七年级下册Unit1Can you play the guitar？ A部分对话，复习导入环节，我运用放大镜和聚光灯的功能，让学生观看屏幕彩色图片进行句型替换练习“Can you play the guitar？ Yes， I can./No， I can’t.”，聚光灯的闪现，唰地一下子把学生注意力吸引了过来，让学生发现了乐趣，诱发了好奇心。希沃电子白板软件运用，从学生课堂反应及课后的作业效果反馈证明：好奇，是学习最好的教师。
3. 借用白板突破重难点，助力课堂高效
运用希沃白板，能有效地突出重点、突破难点，能够达成本堂教学目标，为构建高效课堂助力。如学生最头疼的听力教学，七年级下册Unit 4 Section A 2a听力教学训练，首先播放课文朗读带，让学生熟知课文内容，伴随着在幕布上出示8道正误判断题。做题时利用了白板的画笔书写技术，请举手学生前来在白板上用特定的笔写出“T”或“F”，也可以换用白板的橡皮擦和图片放大缩小功能，实时订正错误，影响深刻难忘。再如七年级下册Unit 1 Can you play the guitar？ Section B 2a用所给词的正确形式填空，完成课文的缩写，填写各个人物爱好。由于此练习的内容多，为了节省时间，突出重点，提高效率，笔者運用了白板的“屏幕展示”功能，辅助同学们核校正误。并用白板的“笑脸”图章功效，孩子们在这一过程中体验到成功的幸福感。此功能的交换使用，增强了学习的趣味性，为课堂高效锦上添花。
4. 利用白板展示学生的作品，增强学生自信心
在七年级下册Unit 12 What did you do last weekend？ Section B 2b 的读后复述阶段，笔者安排了口语的提高拓展训练：先创设在India旅游情境视频，让同学们对Lisa旅游经历过的事留下清晰印象，举办一个“七嘴八舌”小组讨论会，对丽萨进行游访，限每组问三个问题。笔者首先让娃们观看了游历视频，并在大屏幕画面上显露关键词和句，让同学们用提示词和句组织句子，并且鼓励极个别口语能力强的孩子尽最大限度地用自己的语言表述，培养他的想象创新思维能力。随后，给足时间小组间再讨论补充。最后，留5分钟左右的展示时间，请每组学生代表上台表演。
本环节是本堂课的点睛之笔，从观视频到脱口复述丽萨游记，笔者凭白板的摄像机摄制功能，记录全程教学过程，同时把它备存到主机电脑中，方便日后调用展示自我或对比。回头孩子们在观看录像中个人的课堂表现时，全都非常激动和兴奋。口语水平强的学生看领略到成功的喜悦，其成就感不言而喻;口语水平稍弱的学生在同组学友的帮助下，也能秀上两句，使得平时谈英“色变”的娃也有崭露头角的机会，再加我及时地给予他们鼓励和表扬，体会到说英语的快乐，增强英语学习的自信心，让学生的主体地位得以彰显。
总之，希沃白板是一种功能强大的新事物，借助它为我们今后的课堂教学创设逼真的教学语境，教学内容丰富多样，教学方法灵活多彩，使我们的英语学习快乐无极限。
参考文献
王芳. 利用希沃授课助手实现互动课堂教学[J]. 教育，2017（03）.
（作者单位：甘肃省张掖市高台县第三中学）
1. 预习备课，时间地点不受限制，方便携带
希沃白板五它最突出的功能是集备课、授课一体化，增强教学的互动性。对于教师们来说，方便的就是最好的。它便于教师们学习和操作，无论是在办公室还是在家里，只要安装上希沃白板五软件，就可以实现备课了。注册一个自己的云平台账号，把制作好的课件随时上传到云平台，它还有自动同步功能，随时保存，防止意外带来的丢失。授课时只要登录自己的账号，即可呈现自己的备课内容，进行授课，再也不用携带移动硬盘了。它的“书写”与“演示”功能、“幕布遮盖”功能、图片“覆盖”与“删除”功能、“拖曳”与“无限克隆”功能、放大镜和聚光灯等功能强大无比，且有丰富的图片资源，精美、简洁，与传统的PPT相比，画面的底色还可以利用便捷的取色器从合适的素材上选取自己喜欢的颜色，进行制作，为打造生动有趣、高效的课堂做好铺垫。
2. 巧用希沃白板构建语境，叩响学生好奇心
美国教育家布鲁姆说：“学习最大的动力，是对学习材料的兴趣”。传统课堂的粉笔加黑板的教学单调无味，日久天长，学生学习英语的兴趣便不复存在。互联网 教育信息技术的飞速发展，希沃白板是助力英语教学的“一剂良方”。
互换使用希沃白板教学软件的独特功能，叩响学生好奇心。如在教授七年级下册Unit1Can you play the guitar？ A部分对话，复习导入环节，我运用放大镜和聚光灯的功能，让学生观看屏幕彩色图片进行句型替换练习“Can you play the guitar？ Yes， I can./No， I can’t.”，聚光灯的闪现，唰地一下子把学生注意力吸引了过来，让学生发现了乐趣，诱发了好奇心。希沃电子白板软件运用，从学生课堂反应及课后的作业效果反馈证明：好奇，是学习最好的教师。
3. 借用白板突破重难点，助力课堂高效
运用希沃白板，能有效地突出重点、突破难点，能够达成本堂教学目标，为构建高效课堂助力。如学生最头疼的听力教学，七年级下册Unit 4 Section A 2a听力教学训练，首先播放课文朗读带，让学生熟知课文内容，伴随着在幕布上出示8道正误判断题。做题时利用了白板的画笔书写技术，请举手学生前来在白板上用特定的笔写出“T”或“F”，也可以换用白板的橡皮擦和图片放大缩小功能，实时订正错误，影响深刻难忘。再如七年级下册Unit 1 Can you play the guitar？ Section B 2a用所给词的正确形式填空，完成课文的缩写，填写各个人物爱好。由于此练习的内容多，为了节省时间，突出重点，提高效率，笔者運用了白板的“屏幕展示”功能，辅助同学们核校正误。并用白板的“笑脸”图章功效，孩子们在这一过程中体验到成功的幸福感。此功能的交换使用，增强了学习的趣味性，为课堂高效锦上添花。
4. 利用白板展示学生的作品，增强学生自信心
在七年级下册Unit 12 What did you do last weekend？ Section B 2b 的读后复述阶段，笔者安排了口语的提高拓展训练：先创设在India旅游情境视频，让同学们对Lisa旅游经历过的事留下清晰印象，举办一个“七嘴八舌”小组讨论会，对丽萨进行游访，限每组问三个问题。笔者首先让娃们观看了游历视频，并在大屏幕画面上显露关键词和句，让同学们用提示词和句组织句子，并且鼓励极个别口语能力强的孩子尽最大限度地用自己的语言表述，培养他的想象创新思维能力。随后，给足时间小组间再讨论补充。最后，留5分钟左右的展示时间，请每组学生代表上台表演。
本环节是本堂课的点睛之笔，从观视频到脱口复述丽萨游记，笔者凭白板的摄像机摄制功能，记录全程教学过程，同时把它备存到主机电脑中，方便日后调用展示自我或对比。回头孩子们在观看录像中个人的课堂表现时，全都非常激动和兴奋。口语水平强的学生看领略到成功的喜悦，其成就感不言而喻;口语水平稍弱的学生在同组学友的帮助下，也能秀上两句，使得平时谈英“色变”的娃也有崭露头角的机会，再加我及时地给予他们鼓励和表扬，体会到说英语的快乐，增强英语学习的自信心，让学生的主体地位得以彰显。
总之，希沃白板是一种功能强大的新事物，借助它为我们今后的课堂教学创设逼真的教学语境，教学内容丰富多样，教学方法灵活多彩，使我们的英语学习快乐无极限。
参考文献
王芳. 利用希沃授课助手实现互动课堂教学[J]. 教育，2017（03）.
（作者单位：甘肃省张掖市高台县第三中学）