论文部分内容阅读
一、教学策略的含义 在《辞海》中，“策略”一词指的“计谋策略”，而在较为普遍性的意义上，策略涉及的是为达到某一目的的而采用的手段和方法。国内外学者对教学策略有很多界定，这些界定即呈现出一些共性，又表现出一些明显的分歧，有如下观点:
高中数学主体参与式教学策略研究
【摘 要】
：
一、教学策略的含义 在《辞海》中，“策略”一词指的“计谋策略”，而在较为普遍性的意义上，策略涉及的是为达到某一目的的而采用的手段和方法。国内外学者对教学策略有很多界
【机 构】
：
重庆四十八中学重庆兼善中学;
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2013年18期
其他文献
一百年前,中国还是科举取士.这无疑是一种精英取才模式.当然,我不赞成八股文取贤.这其实也是一种精神桎梏.念出头的,入朝为官,从此成为统治阶级一分子.即使不能飞黄腾达,只要
绍兴方言中形容词的构词既遵循了汉语中形容词内部构词方法的普遍特征,又有其方言自身的明显特点.绍兴方言中形容词构词法与普通话相同的主要有三种,分别为复合法、附加法和
关于《水浒传》主题的定位,争议颇多.“农民起义”说作为长久以来占据主导地位的观点,仍有诸多存疑之处有待进一步商榷.本文拟从梁山起义队伍的性质、梁山起义队伍的“招安”
作为上层建筑的教育,必须从属于并服务于经济基础.我国的国情即实际情况,决定我国的教育模式必须是宝塔式的.即培养数以万计的高级人才和数以千万计的普通劳动者.也就是说精
“赶快”“赶紧”和“赶忙”三者的都表示时间紧迫,加快速度的意思;都能做状语,修饰动词、动词短语和小句.但是如果放在具体语境中,它们之间仍有一些细微的区别.本文将从具体
中韩两国交往历史悠久,1992年建交后两国贸易额大幅度上升,但同时自2005年韩国“江陵端午祭”申遗以来中韩民间敌对情绪亦节节攀升.尤其奥运期间中国人“厌韩”情绪达到顶点,
小学语文教学中古诗教学占有重要的地位,可以丰富学生传统文化知识,提高文学审美修养.但是古诗内容的历史性、语言表达的简练性等等对于低年级缺乏阅历背景的小学生而言,存在
网络与计算机的普及使计算机文化大众化,也导致时下应用软件的学习成为热点.全新的教学环境和大量涌现的学员使如何改进教学方法,如何设计好教学案例提高教学效果成为研究的
一首经典的唐诗不仅字词优美,更在于它融入了诗人的主观情感并由此引起读者的共鸣.而诗作中的景物描写不仅能展现典型时期的典型环境,更能通过诗人的情感加工形成符合诗作主