【摘 要】
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众所周知,浮选法是选矿的重要方法之一,而浮选机又是实现浮选法的必要工具。尽管自50年代中期开始,在激烈的竞争中,低耗、高效、结构简单的大型浮选机得到了发展,浮选机流体
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众所周知,浮选法是选矿的重要方法之一,而浮选机又是实现浮选法的必要工具。尽管自50年代中期开始,在激烈的竞争中,低耗、高效、结构简单的大型浮选机得到了发展,浮选机流体动力学的研究已引起国外学者的注意,浮选柱近两年在西方和苏联再度兴起,目前国外大型浮选机应用于生产的不下20种。然而,实
As we all know, flotation method is one of the important methods of beneficiation, flotation machine and flotation method is to achieve the necessary tools. Although flotillators have been developed in the fierce competition since the mid-1950s with low consumption, high efficiency and simple structure, the research on fluid dynamics of flotation machines has attracted the attention of foreign scholars. In recent two years In the West and the Soviet Union once again rise, the current foreign large-scale flotation machine used in the production of no less than 20 species. However, real
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高中历史新课程改革势头猛烈,在教学理念、教学方法、教学行为、教学策略等方面给广大中学历史教师以全方位的震撼:中学历史教学不能只停留在“死记硬背”的层面上;不能只以知识的传授为能事;不能只关注课堂与教材,应该给学生更广阔的视野与空间。我们发现:在新课程教学过程中,按部就班者有之;旧瓶装新酒者有之;换汤不换药者有之。那么在新课程标准下,如何进行有效的历史教学是当今众多历史教学工作者探索和研究的一个重要
新课改下,初中政治课不仅要教会学生课本上的知识,更重要的是帮助学生建立起科学的人生观、价值观和世界观,进一步提高思想道德水平。政治这一学科本来就是理论性比较强的学
2010年,贵州吹响了全面实施新课改的号角。在新形势下,如何利用信息化技术提高中学历史课堂的有效性,是广大中学历史教师必须面对的问题。本文在对瓮安县教育信息化与中学历史教学现状进行调查了解的基础上,查找出了一些制约中学历史课堂有效性的因素,并对其成因及对策作了初步探讨,如有不当之处,敬请批评指正。 一、教育信息化条件下制约中学历史课堂有效性的因素 1.教师篇。 (1)教师的教育观念陈旧,课堂
随着我国加入WTO,蛋鸡产品的国际化和市场化步伐进一步加快,利用中药饲料添加剂,发展蛋鸡健康养殖,生产绿色产品,已成为我国蛋鸡产业中的重要的研究课题。中草药作为蛋鸡的饲
课堂是学生获取知识的主要渠道,如果在有限的课堂教学中,不能激发学生的兴趣,那么学生掌握知识的程度就会大打折扣。因此,教师在课堂上要想方设法激发学生的兴趣,调动起学生
探究式教学(Inquiry Teaching)又称发现法、研究法,最早提出在教学中使用探究方法的是美国著名教育家约翰·杜威(John Dewey,1859—1952)。杜威认为,科学教育不仅要让学生学习大量的知识,更重要的是要学习科学研究的过程或方法,主张“从做中学”。 探究式教学模式是一种以“呈现材料——创设情境——问题探究——能力提升”为主要特征的教学模式。该模式的实质是一种引导学生通过开展
新课程倡导学生自主学习,在这样的理念引领下,自学自评课堂应运而生。所谓自评课就是在教师的组织与指导下学生运用一定的自学方法自主学习,再谈谈自己学习的收获与感受的课堂。下面我就《如画的梯田》(人教版《历史与社会》七上第四单元)一课,叙事开展自评课的教学实践。 教师先组织自评,引导学生谈自学方法。教师为了激发学生的学习热情,这样导入:同学们,在我国的西南部有一个别样的山区,我暑期旅游时拍些照片,你们
本试验旨在研究中药单体槲皮素对着床期小鼠子宫微环境的影响。通过检测细胞因子TGF-β1 mRNA的表达来探讨槲皮素对该时期子宫保护作用的可能机制。体内试验,以细菌脂多糖(lipopolysaccharide, LPS )为诱导药物建立阻碍胚胎着床的模型,将孕鼠分为对照组、无菌生理盐水组及0.001、0.0005、0.0001mg不同剂量LPS组,于孕7d尾静脉注射,孕9d采样观察流产状况,并统计胚
高中化学新课程提倡以弘扬学生的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。自主学习是在教师的主导下,以学生为主体的构建知识和技能的一种学习方式,是信息时代、学习化社会背景下学生学习的必然要求。 高中生的自主学习能力较差,交流合作意识淡薄,总想依赖老师灌输,习惯于被动学习。化学课程改革将科学探究作为改革的突破口,大力倡导自主、合作、探究的学习方式,把科学探究和科学内容的学习摆在同等重要的位置。要使学生
物理,向来让人感到艰涩难懂,充斥着大量的公式和规律,让人望而却步,退避三舍。 事实上那是精深的高等物理所呈现的面孔,初高中物理完全不是那么回事。它可爱、可亲、可近,像一个智慧的老人,向你娓娓而谈神奇而美丽的自然规律。初高中物理的教学,也绝不是枯燥无味的概念和死板硬套公式的堆砌,而是充满激情和生命的活物。 我在教学中遇到相对深奥一点,学生较难理解的原理时,喜欢给学生打比方,把较难懂的物理规律以通