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大学英语课程面临着新的机遇和挑战,必须主动适应高等教育发展的新形势和信息化环境下大学英语教学发展的新需要.大学英语课程体系的设计必须遵循语言教学和学习规律,同时充分考虑学校类型、层次、生源、办学定位和人才培养目标等因素.“三位一体”大学英语课程体系以大学英语系列课程为核心,同时营造书院泛在英语学习环境,建立英语创新竞赛的促学机制,并注重发挥三者的协同效应.