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学生习作能力的提升,可以从阅读教学入手,借助文本本身特点,架起习作之桥.
如何在阅读教学中关注表达
【摘 要】
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学生习作能力的提升,可以从阅读教学入手,借助文本本身特点,架起习作之桥.
【机 构】
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江阴市周庄实验小学,江苏 江阴
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年10期
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