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随着新课改的不断推进,小学阶段语文阅读教学也在不断创新中,学生阅读能力、沟通能力、思维能力等都得到一定提升.但是,在小学语文阅读实际教学中,尤其是小学高年级中,学生自主学习能力、合作能力未得到最大化的提高,阅读教学效果仍拥有较大的提升空间.对此,文章浅谈了合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用.