浅谈如何在语文教学中培养学生的想象力

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsptpd_dryy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我们大力倡导素质教育、创新教育的今天,有意识、系统地培养和开发小学生的想象力,已成为所有语文教师深入探索的课题。想象能力对于小学生的成长至关重要,因为小学生认识事物大多是由感性到理性,这其中想象力占据了关键地位。“拥有了丰富的想象力,便犹如驾驶着智慧之舟在知识的海洋里遨游。”下面笔者就小学语文教学中如何培养学生的想象力谈谈自己的做法:一、明确教学目标,激发学生的想象思维语文课堂对于激发学生的想象力,培养学生创造 Today, when we vigorously promote quality education and innovative education, consciously and systematically cultivating and developing the imagination of pupils has become a topic that all Chinese teachers explore in depth. Imagination is essential for the growth of pupils, because pupils recognize things mostly from perceptual to rational, of which imagination occupy a key position. “Has a wealth of imagination, it is like driving a boat of wisdom in the ocean of knowledge travel. ” The following author on how to cultivate students’ imagination in primary language teaching to talk about their own practices: First, a clear teaching objectives, Stimulate students ’imagination Thinking Chinese classroom to stimulate students’ imagination and train students to create
其他文献
她身高180cm,金发蓝眸,就像一个从童话世界里跑出来的美丽公主;她的粉丝从5岁到35岁不等,许多年轻女孩认为她唱出了自己的心声;她年仅13岁就被唱片公司看中,出道几年刷新了各
传统的化学课堂教学中,教师的主导作用和学生的主体作用没有很好地结合起来,只重视教师的讲,而忽视调动学生的积极性。在新课标的基本理念中,明确指出在教学过程中教师必须尽
在探究过程中,教师要运用现代教育手段开辟更加有效、生动的数学课堂,引导学生在自主探究活动中学会发现、学会创新。 In the process of inquiry, teachers should use mod
高盐对健康的危害已逐渐深入人心,减盐也已慢慢变成一部分关注健康人士的习惯。在做菜时尽量少放些盐可能是大部分减盐人士的主要减盐途径。然而,据调查显示,对于含有较多“
《牛津小学英语》(以下以该教材为例)中的A板块为语篇教学,目前该板块在单元中的教时安排存在以下两种情况:第一种是将语篇作为单元的第二或第三教时,即从词汇(B板块)和句型
“导学案”教学模式,总体来说是以教师设计的学案为载体,以导学为方法,训练学生能力并达到课标要求的教学活动;是培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率,突出学生互帮互助合
举国期待、世界瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日上午9时在北京人民大会堂隆重开幕。胡锦涛同志向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进
上课前三分钟读书是实施“读书法”教学模式的关键,“读书法”的制度建设是关键中的关键。“读书法”强调“三到”,即“眼到”“口到”“心到”,其中“心到”最为关键。根据教材
溶血性尿毒症综合征一例报告虞哲英成都铁路分局医院610081溶血性尿毒症综合征是一病因及发病机理仍不十分清楚的临床综合征,主要表现为急性微血管性溶血性贫血,急性肾功能衰竭、血小
作为新时代的教师,一直在思考如何在教学中发挥学生的自主性、创造性,为社会培养更多的高素质人才。为此,在教学实践中就培养学生自主学习能力进行了尝试和探索。 As a teac