【摘 要】
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现从两个方面入手对初中科学实验课日常生活用品资源的开发和利用问题进行探讨,包括:利用日常生活用品直接替代实验用品、利用日常生活用品自制实验用品。
From two aspects
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现从两个方面入手对初中科学实验课日常生活用品资源的开发和利用问题进行探讨,包括:利用日常生活用品直接替代实验用品、利用日常生活用品自制实验用品。
From two aspects, we start with the exploration and exploitation of daily necessities resources in junior high school science experiment class, including the direct use of daily necessities instead of experimental items and the use of daily necessities.
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