【摘 要】
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在我国,分层教学改革最早在上海提出,并进行了相关实验教学.该方法更好地发挥了班级授课制的优势,克服一律化教学的弊端,发挥学生个性特长,实现了因材施教的目标,提高了教学
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在我国,分层教学改革最早在上海提出,并进行了相关实验教学.该方法更好地发挥了班级授课制的优势,克服一律化教学的弊端,发挥学生个性特长,实现了因材施教的目标,提高了教学效率.本文主要探讨人本理念下初中数学的分层教学.
In China, the layered teaching reform was first proposed in Shanghai, and related experimental teaching was conducted. This method better played the advantages of the class teaching system, overcame the drawbacks of the uniform teaching, gave full play to the students’ individual characteristics, and achieved the goal of teaching students in accordance with their aptitude. Improve the teaching efficiency. This article mainly discusses the layered teaching of junior high school mathematics under the concept of humanism.
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