论文部分内容阅读
现阶段社会需要的人才大多是创新型人才和复合型人才,因此,在小学阶段的教学中更要注重多元化的教育,帮助小学生提高个人综合素质。在新课改的背景下,小学数学课堂也要求教师在进行教学时充分发挥学生的主体作用,做到以人为本。课堂教学发展性评价模式正是新时代的一种全新的教学模式,可以帮助小学生更好地提高学习质量。本文将就小学数学课堂教学发展性评价模式深入分析,并进行相关探讨。