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农村发展需要高素质并具备可持续发展能力的职业农民。新型职业农民教育是提高农民专业技能与综合素质的重要路径,是乡村振兴的人才保障。该文基于新型职业农民群体的特殊性,从教学内容的持续性、教学方法的灵活性以及增加实践应用考核比例等方面,对针对该群体的课程教学设计进行了分析和研究,旨在提高该群体的学习成效,推进新型职业农民的培育工作。