积极心理学视角下小学贫困生感恩教育的实践研究

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感恩是一种境界,是一种博爱,也是最起码的一种人文素养。感恩是为人处世的基本道德准则,是中华民族的优良传统,我们的教育要先教育学生们有感恩之情,然后才是教孩子们如何学习。作为老师从我们应该积极心理学视角下通过感恩教育,让学生们从小树立识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的良好社会风范,让每一个孩子都拥有一颗感恩的心。
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