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对于初中生来说，初中体育课程非常重要，它可以促进学生身心健康的增长，同时使学生获得更好的心理状态。但是为了达到n这样的教学目的，教师应注意有针对性地指导学生。从现阶段我国初中体育发展的实际情况来看，学生对体育课程的兴趣和参与程度往往不n高，这也意味着最终体育效果受到一定程度的影响。在此基础上，本文尝试探索和分析初中促进学生积极参与的策略。