【摘 要】
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语文是一门有利于培养学生创造性思维的学科,而学生一旦处于主动探索状态,必定会爆发出无限的创造性火花。语文教师应根据学生的年龄特点和教材内容,采用多种方法,激发学生的
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语文是一门有利于培养学生创造性思维的学科,而学生一旦处于主动探索状态,必定会爆发出无限的创造性火花。语文教师应根据学生的年龄特点和教材内容,采用多种方法,激发学生的创造性思维,培养其创造能力。一、培养创造性兴趣夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐的光明的教学环境的主要途径之一。"教师要想方设法点然学生探求新知的思想火花,激发其创造兴趣。学生学习的主动性和创造性与教师思维的灵活性和丰富密切相关。因此教师的思维也应具有创造性,并以创造者身份投入到设置的课堂情境中去,为学生提供敢思维、善思维的
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2006年3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛提出了“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以
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