论文部分内容阅读
本人属于那种后知后觉型，对新生事物的接受总是慢人半拍。说起我的QQ，还是学生帮我申请的，最初的功能仅仅是为了赶上学生的潮流，不过名字是自己取的，“风轻云淡”，看起来很飘逸的感觉。自从有了QQ，我的身份又多了一个，从老师变成了班级群管理员，很有点权力。长此以往，便有了与学生的许多QQ故事，在此与大家一起分享为师者的幸福与骄傲，那是一份走出校门后依然维系着的浓浓师生情。
故事1——“回家作业网上交”
这是我与学生小蔡之间的故事。他是那种能说会道、反应敏捷却懒于动笔的人。就拿写作文来说吧，作文草稿如果有400个字的话，那么抄到作文本上就只有350个了，其中50个字被他在“搬运”过程中遗漏了。在学校尚且如此，回到家的作业可想而知了。我知道这小家伙最大的爱好就是上网，于是决定和他来一个约定：“回家日记和抄词都可以打在电脑中用QQ发给我，老师算你完成了作业。”
学生是星期五回家的，到了星期六晚上，我一上QQ，他的头像就在那儿一闪一闪的。“王老师，你怎么才上啊?”哦，他早就在等我?我连忙回了一句：“对不起，我白天有事。作业好了吗?”“好了，马上发给你。”接收到他发送的作业，我发现他的作文写得不错，立刻回复：“你的作文评论很独到，能不能改一下，强调自己的观点?老师帮你投稿去!”其实这是我的一个小小的陷阱，目的就是希望他能够写得稍微长一点，把电脑用到“正道上”。“没问题，明天给你吧!”他的头像消失了，看样子，这招真管用。果真，第二天他就把作文重写发了过来。我也遵守承诺，帮助他投了稿。
一年中，我和他之间的约定始终有效。每两个星期回家一趟，小蔡的语文家庭作业都是无纸化操作。一年下来，他的学习态度明显积极了，有时在学校里还会讨日记来写(我们是寄宿制学校，晚自修时可自由安排学习内容)。功夫不负有心人，他有三篇作文先后在《南湖晚报》上发表了，被评为当年的优秀小记者，同学们也越来越佩服他。
故事2——“我一定会成功”
小马，是另一类型的学生，在学
校里，属于那种特别乖的孩子，而且待人也很友善。期末大考前的一次家访，他妈妈说起孩子在家的表现是一脸的无奈：“王老师，这孩子什么都好，就是管不住自己上网，我们家长的话是一点也不听，从小到大，最听老师的话了。”于是，又有了一段我与他的QQ故事，这里权且用孩子的作文来叙述吧。
期末考试前的一天，我正在网上冲浪，忽然我的QQ好友“风轻云淡”发来了一条消息：“希望你百词听写竞赛，能在95分以上!”我胸有成竹地回了一条消息：“放心吧，一定成功!”古人云：君子一言，驷马难追，我一个堂堂男子汉怎么能失言呢?
壮志在胸，但我终究还是没多大底气。因为错别字是我的一大克星，老师就曾笑我是错别字专业户，这个星期的看拼音写词语，我总共错了27个，排名班级第二(可是倒数的)。为了这份承诺，我给自己定了个魔鬼训练计划。
魔鬼训练A计划——我看，我看，我看看看。我立马离开心爱的电脑，来到书桌前。翻开书，生字袁和词语表里的字一个一个盯过去，我非把它们记进脑子里不可。正看得出神，老爸进来了，他笑着说：“哟!哟!哟，难得啊，我的儿子主动看书了。”听了此话，我暗暗得意，也在心里默默念叨：要不是为了我的承诺，我才不会离开电脑!
魔鬼训练B计划——我抄，我抄，我抄抄抄。第二天下午，我愣没走出自己的房间一步，把书中所有词语都抄了两遍，抄得天昏地暗。我的反常举动让心疼我的爷爷连呼带叫：“你们老师布置的作业怎么那么多?不行，我得告老师去!”天哪，这还了得!我一把拉住爷爷，好说歹说才让爷爷明白。好不容易抄好了，一看时间已是晚上7点了。
功夫不负有心人，在学校举行的百词竞赛中，我考了99分(只差一分，只怪我粗心没听仔细)，获得了二等奖。我从“风轻云淡”的手中接过奖状，看到了她那赞许的目光。告诉你吧，“风轻云淡”就是我的语文老师王老师啊!嘿嘿!
我实现了自己的承诺，太激动了!
故事3——“孩子，别误会”
一般情况下，我的QQ总是隐身状态，毕竟孩子们在聊天时看见我在总会拘谨些。我呢，也任由他们随心所欲地聊，偶尔看一看聊天内容，没什么问题就悄悄退出。那天，我无意中看到学生小钱的QQ空间里留了一段话：
“我讨厌English：我觉得我的英语老师不太喜欢我，因为上课发言，我每次举手老师都不叫我，别人都叫到3次了，我一次都没叫到，总是最后才叫到我的。”
这是一个很敏感的小姑娘，一直以来，她的英语就不错，是班里的英语课代表，但平时对于收本子之类的事不太积极，这次就落选了。我马上跟英语老师取得了联系，把她的这段话告诉了老师，让英语老师给她做做思想工作。后来，我看到小钱的QQ空间里有英语老师留下的这段话：
“你误会了，人需要受点挫折，才会走得更稳。
跟你谈过了，相信你也已经知道了哪方面还需要努力。
加油!”
我呢，也在她的QQ里留了话：
“周老师说得对，你误会了。我曾经也有过和你同样的感受。初中的时候，上语文课我每次都举手，可是老师都不叫我，只有没人举手或者三两个人举手的时候老师才会叫我回答，我生气了，说以后再也不举手了。后来才知道，老师不叫我，是因为一方面他相信我已经能够答对这个问题了，另一方面还希望给那些不太举手的同学一些机会，鼓励他们多多发言。班上有这么多同学，老师也可能会顾此失彼，毕竟能叫到的还是少数啊!希望你和老师之间多一些谅解，不要因此而迁怒无辜的英语哦!毕竟是为自己学的。所以，相信自己，也相信老师，老师肯定是平等地对待你们的!”
学生回校后，我又找她谈话，从她的表情里，我知道她已经明白了许多。后来她的课堂表现也证实，她心里的阴影已基本消失了。
在写这篇文章时，我不禁想起了去年寒假，那正是我与学生交流最频繁的时候。网上第一届“皮皮鲁作文大赛——给皮皮鲁的一封信”正在火热进行中。由于大赛截稿日期是2月15日，正值学生寒假期间，所以学生的作文上传、我的修改指导都移到了网上。每天，我的QQ里都能收到孩子们的许多信息，或需要帮助，或传送文章，或道声新年祝福。在这样的交流中，我与学生也走得越来越近。
QQ，带给我冬天里最暖的感觉!
故事1——“回家作业网上交”
这是我与学生小蔡之间的故事。他是那种能说会道、反应敏捷却懒于动笔的人。就拿写作文来说吧，作文草稿如果有400个字的话，那么抄到作文本上就只有350个了，其中50个字被他在“搬运”过程中遗漏了。在学校尚且如此，回到家的作业可想而知了。我知道这小家伙最大的爱好就是上网，于是决定和他来一个约定：“回家日记和抄词都可以打在电脑中用QQ发给我，老师算你完成了作业。”
学生是星期五回家的，到了星期六晚上，我一上QQ，他的头像就在那儿一闪一闪的。“王老师，你怎么才上啊?”哦，他早就在等我?我连忙回了一句：“对不起，我白天有事。作业好了吗?”“好了，马上发给你。”接收到他发送的作业，我发现他的作文写得不错，立刻回复：“你的作文评论很独到，能不能改一下，强调自己的观点?老师帮你投稿去!”其实这是我的一个小小的陷阱，目的就是希望他能够写得稍微长一点，把电脑用到“正道上”。“没问题，明天给你吧!”他的头像消失了，看样子，这招真管用。果真，第二天他就把作文重写发了过来。我也遵守承诺，帮助他投了稿。
一年中，我和他之间的约定始终有效。每两个星期回家一趟，小蔡的语文家庭作业都是无纸化操作。一年下来，他的学习态度明显积极了，有时在学校里还会讨日记来写(我们是寄宿制学校，晚自修时可自由安排学习内容)。功夫不负有心人，他有三篇作文先后在《南湖晚报》上发表了，被评为当年的优秀小记者，同学们也越来越佩服他。
故事2——“我一定会成功”
小马，是另一类型的学生，在学
校里，属于那种特别乖的孩子，而且待人也很友善。期末大考前的一次家访，他妈妈说起孩子在家的表现是一脸的无奈：“王老师，这孩子什么都好，就是管不住自己上网，我们家长的话是一点也不听，从小到大，最听老师的话了。”于是，又有了一段我与他的QQ故事，这里权且用孩子的作文来叙述吧。
期末考试前的一天，我正在网上冲浪，忽然我的QQ好友“风轻云淡”发来了一条消息：“希望你百词听写竞赛，能在95分以上!”我胸有成竹地回了一条消息：“放心吧，一定成功!”古人云：君子一言，驷马难追，我一个堂堂男子汉怎么能失言呢?
壮志在胸，但我终究还是没多大底气。因为错别字是我的一大克星，老师就曾笑我是错别字专业户，这个星期的看拼音写词语，我总共错了27个，排名班级第二(可是倒数的)。为了这份承诺，我给自己定了个魔鬼训练计划。
魔鬼训练A计划——我看，我看，我看看看。我立马离开心爱的电脑，来到书桌前。翻开书，生字袁和词语表里的字一个一个盯过去，我非把它们记进脑子里不可。正看得出神，老爸进来了，他笑着说：“哟!哟!哟，难得啊，我的儿子主动看书了。”听了此话，我暗暗得意，也在心里默默念叨：要不是为了我的承诺，我才不会离开电脑!
魔鬼训练B计划——我抄，我抄，我抄抄抄。第二天下午，我愣没走出自己的房间一步，把书中所有词语都抄了两遍，抄得天昏地暗。我的反常举动让心疼我的爷爷连呼带叫：“你们老师布置的作业怎么那么多?不行，我得告老师去!”天哪，这还了得!我一把拉住爷爷，好说歹说才让爷爷明白。好不容易抄好了，一看时间已是晚上7点了。
功夫不负有心人，在学校举行的百词竞赛中，我考了99分(只差一分，只怪我粗心没听仔细)，获得了二等奖。我从“风轻云淡”的手中接过奖状，看到了她那赞许的目光。告诉你吧，“风轻云淡”就是我的语文老师王老师啊!嘿嘿!
我实现了自己的承诺，太激动了!
故事3——“孩子，别误会”
一般情况下，我的QQ总是隐身状态，毕竟孩子们在聊天时看见我在总会拘谨些。我呢，也任由他们随心所欲地聊，偶尔看一看聊天内容，没什么问题就悄悄退出。那天，我无意中看到学生小钱的QQ空间里留了一段话：
“我讨厌English：我觉得我的英语老师不太喜欢我，因为上课发言，我每次举手老师都不叫我，别人都叫到3次了，我一次都没叫到，总是最后才叫到我的。”
这是一个很敏感的小姑娘，一直以来，她的英语就不错，是班里的英语课代表，但平时对于收本子之类的事不太积极，这次就落选了。我马上跟英语老师取得了联系，把她的这段话告诉了老师，让英语老师给她做做思想工作。后来，我看到小钱的QQ空间里有英语老师留下的这段话：
“你误会了，人需要受点挫折，才会走得更稳。
跟你谈过了，相信你也已经知道了哪方面还需要努力。
加油!”
我呢，也在她的QQ里留了话：
“周老师说得对，你误会了。我曾经也有过和你同样的感受。初中的时候，上语文课我每次都举手，可是老师都不叫我，只有没人举手或者三两个人举手的时候老师才会叫我回答，我生气了，说以后再也不举手了。后来才知道，老师不叫我，是因为一方面他相信我已经能够答对这个问题了，另一方面还希望给那些不太举手的同学一些机会，鼓励他们多多发言。班上有这么多同学，老师也可能会顾此失彼，毕竟能叫到的还是少数啊!希望你和老师之间多一些谅解，不要因此而迁怒无辜的英语哦!毕竟是为自己学的。所以，相信自己，也相信老师，老师肯定是平等地对待你们的!”
学生回校后，我又找她谈话，从她的表情里，我知道她已经明白了许多。后来她的课堂表现也证实，她心里的阴影已基本消失了。
在写这篇文章时，我不禁想起了去年寒假，那正是我与学生交流最频繁的时候。网上第一届“皮皮鲁作文大赛——给皮皮鲁的一封信”正在火热进行中。由于大赛截稿日期是2月15日，正值学生寒假期间，所以学生的作文上传、我的修改指导都移到了网上。每天，我的QQ里都能收到孩子们的许多信息，或需要帮助，或传送文章，或道声新年祝福。在这样的交流中，我与学生也走得越来越近。
QQ，带给我冬天里最暖的感觉!