【摘 要】
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中学生已经具备一定的数学思维,中学数学教学开始侧重培养学生的自主学习能力,引导学生自主发现问题,运用所学的数学知识自主解决问题,在实际运用过程中深化对数学的认识,提
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中学生已经具备一定的数学思维,中学数学教学开始侧重培养学生的自主学习能力,引导学生自主发现问题,运用所学的数学知识自主解决问题,在实际运用过程中深化对数学的认识,提升学生的数学核心素养。中学数学教师要在日常教学中渗透自主学习能力的培养,引导学生主动发现问题,鼓励学生大胆提出质疑,引导学生做课堂的主人,全身心地投入到课堂学习中,用学生的主人翁意识自主学习,提升学生的数学自学能力,提升数学教学质量。
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