【摘 要】
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摘要：在新课程理念的指导下，初中数学教学有了很大的变化，多媒体技术已经成为教学的重要辅助工具。本文从创设信息化的教学情境、把多媒体融入课堂教学、借助网络化的教学模式这三个方面入手，论述了初中数学教学的新变化。 关键词：初中数学 信息化教学 策略 在初中数学课堂上开展信息化教学，不仅可以集中学生的注意力，提升教学效率，还可以丰富课堂教学内容。因此，在教学过程中，教师要与时俱进，转变传统的教学观念
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摘要：在新课程理念的指导下，初中数学教学有了很大的变化，多媒体技术已经成为教学的重要辅助工具。本文从创设信息化的教学情境、把多媒体融入课堂教学、借助网络化的教学模式这三个方面入手，论述了初中数学教学的新变化。
关键词：初中数学
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摘要：在当代教学中，小学语文教学一直处于不断变革中，而作文教学也是广大教师感到头痛的问题。虽然学生在作文上投入了较大的精力，但效果仍不理想，影响了学生语文综合能力的提升。鉴于此，本文结合教学实践，对小学语文作文教学鉴赏写作的有效运用提出了一些建议。 关键词：小学语文 作文教学 鉴赏写作分析 运用 在小学语文作文指导方法创新过程中，首先，教师要与时俱进，不断丰富自身的知识储备，根据学生的实际情况
与传统的教学方法相比较，参与式教学法侧重于让学生在课堂中自主学习和发表见解，并为学生预留充分沟通和交流的时间，是依靠学生自主探究与合作学习而完成课堂教学任务的一种新型教学方法。教师将这种教学法运用于初中生物教学过程中，能更好地凸显学生的学习主体地位，让学生充分感知生物学习的乐趣，以及生物学科的价值，以便更显著地提高初中生物课堂教学質量。下面，笔者结合多年生物教学的经验，提出了参与教学法在初中生物教
摘要：当前，素质教育和新课程改革理念已深入人心，以学生为主体、培养学生综合素质是当前初中历史教学的基本目标。然而，由于中考升学压力的存在，很多教师在历史教学过程中都以应试考试为导向，忽视了学生历史创新意识、历史思辨能力、历史人文素质的培养，也忽略了历史与现实生活间的联系，这在一定程度上偏离了初中历史教学的初衷。因此，本文阐述了初中历史教学与学生现实生活间的有效衔接，旨在提高学生历史人文素质和思想道
摘要：教育是爱，它意味着尊重、理解和宽容;教育是艺术，它用特有的方式唤醒学生的良知、沉睡的心灵和智慧。因此，教师要让每个学生抬起头说话，让每个学生体验到学习的快乐，让每个学生健康成长。好的教师一定能对学生的生活产生持久影响，一定能有效地影响学生、改变学生。 关键词：教师 学生 成长 曾几何时，教师的角色在学生的眼中正悄悄地发生着改变。在幼儿心中，教师是天使，是童话故事中走出来的神奇魔术师，他们
摘要：参与式教学方法不仅符合《新课程标准》中以学生为主体的教学要求，还与因材施教的现代化教学理念相符。本文以职专物理教学为例，探讨了参与式教学方法的意义和策略，以期为研究职专物理教学、参与式教学方法的相关学者提供理论参考。 关键词：职专 物理教学 参与式教学方法 一、参与式教学方法的重要意义 首先，参与式教学方法有助于体现学生在学习中的主体地位。传统的“教师教、学生学”的模式更重视教师在教学
摘要：新课程改革背景下的小学英语课堂教学不再是教师按照自己的课堂设计，死板地将知识传递给学生的过程，它强调的是以学生为主体的体验式、探究式学习，营造一个师生互动、富有生命力的课堂。本文针对小学英语课堂教学活动存在的问题，提出了一些改进策略。 关键词：小学英语 教学有效性 小学是培养学生良好习惯最重要的阶段，而小学英语是学生英语学习的最初阶段，这一阶段影响着学生未来的英语学习。对于小学生来说，英
摘要：提升学科教学实效性是新课程改革的要求，所以高中物理教师必须提高课堂教学效率。由于高中物理教学内容比较抽象，学生学习兴趣普遍不高，本文探究了提升高中物理课堂教学实效性的策略，以期激发学生的学习兴趣，提高物理教学效率。 关键词：新课程改革 高中物理 实效性 一、高中物理教学存在的问题 1.重理论，轻实践 受传统教育观念的影响，很多高中物理教师只注重理论知识的传授和题型的训练，忽视了提高学
摘要：随着时代的不断发展，教育领域也在发生着深刻的变化。在素质教育改革背景下，小学语文教师要提高学生语文学习的效率，促进语文教学的发展。本文分析了小学语文教学的现状，阐述了教学改革的意义，并提出了教学改革的策略，以供同仁参考。 关键词：素质教育;小学语文;教学改革 小学语文教学会影响学生的是非观念，能帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。同时，小学语文教学可以帮助学生更好地理解其他学科的概
力学在初中物理教学中占据着重要比例，也是探究物体机械运动规律的工具，所以教师要将力的概念、牛顿第一定律、压强及杠杆等知识点串联起来，帮助学生构建完整的力学知识结构。此外，力学知识具有一定的抽象性，有些学生“一听就懂，一做就错”，将其视为“拦路虎”，所以教师要遵循学生的认知规律，借助图式同化，促进学生更好地理解教学内容。 一、力学难点内容剖析 1.概念抽象 物理概念非常抽象，学生难于理解和记忆
摘要：随着科技的发展，人们的生活和工作越来越离不开计算机，让学生掌握计算机信息技术非常有必要。由此看来，在高中阶段提升计算机信息技术教学的有效性非常重要。 关键词：高中 计算机信息技术 教学 有效性 作为一名教师，要不断研究提升高中计算机信息技术教学的有效性策略，提高管理水平，提高信息技术的教学效率，开创有效课堂教学的新局面。 一、加强教学研究，营造教研氛围 教师之间应互帮互助，在课前准备