【摘 要】
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课堂教学的全部过程都是在一定的环境气氛中进行的，这种气氛尽管看不见摸不着，但对教学效果有着直接的影响。在一次听课活动中曾见过这样一幕:一个化学教师在有几十名教师听课
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课堂教学的全部过程都是在一定的环境气氛中进行的，这种气氛尽管看不见摸不着，但对教学效果有着直接的影响。在一次听课活动中曾见过这样一幕:一个化学教师在有几十名教师听课的情况下给一个班的学生上公开课，首先作了一个演示实验，然后叫一个坐在前排的学生简单描述实验现象，这个学生竟然说不出来。可见紧张的心情给学生带来的负面影响之大，也可见营造宽松、愉悦的心理环境对提高教学效率是多么重要。那么，怎样才能营造宽松愉悦的课堂心理环境呢?
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摘 要：作文是语文教学中的难点，学生不爱写作文。如何让学生爱上作文：首先要让学生喜爱作文课。语文教师要做到：备好作文课，要用一辈子备“一节课”;上好作文课;写好文章。其次要从作文的专项训练中找到妙招。如：课堂妙招、课前练说、读写结合、评改方法、自编素材、创设展示等。 关键词：爱上作文;作文课妙招;师先做文;课前练说 作为一个语文老师，经常看到有些学生写作时愁眉苦脸，抓耳挠腮，心如四野，笔下空空
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