【摘 要】
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小学生具有活泼好动、灵活多变、可塑性高、求知欲强等特征,并且大都对新鲜事物有很强的好奇心和追随感.他们的这些特征是教师展开教学的切入点,同时也是教学的重点难点.这就
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小学生具有活泼好动、灵活多变、可塑性高、求知欲强等特征,并且大都对新鲜事物有很强的好奇心和追随感.他们的这些特征是教师展开教学的切入点,同时也是教学的重点难点.这就要求教师要根据小学生身心发展的多样性、灵活性等特点,展开多元化教学,避免单一授课、教条教学,从而保护小学生的天性,充分调动起他们的学习兴趣和求知欲望,带领他们在主动学习、快乐探究之中获得更好的成长.
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