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课程审议是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并做出选择和决策的过程。课程审议是课程推进的基础,它能帮助教师思考课程的来源、课程的脉络,同时,课程审议能帮助教师守住儿童这一原点,分析价值,统整资源,架构课程,付诸实践,用一种反思性智慧照见教育中的自己,实现自我成长。教师在课程审议的过程中,要分析课程价值、有效利用资源、梳理课程脉络,守住儿童原点,是一种不断反思地教育过程,在这过程中,能提升教师的专业性,实现其自我成长。而我园采用的"三审