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数学是研究数量、结构、变化及空间模型等概念的一门学科。思维是数学能力的核心，问题是检验数学能力的载体。从小学进入初中后，由于数学内容的增加和难度的加大，很多学生都觉得力不从心，从而对数学学习失去了兴趣。而课堂是学生获得知识的主要途径，那么老师如何提高课堂的教学质量，达到优质教育，使学生对数学学习产生兴趣就显得尤为重要。