论文部分内容阅读
高中地理新课程的基本理念要求在日常教学过程中教师应根据学生自身的发展特点和对知识需求设计课堂教学,重视地理问题的探究和自主学习。地理实验法就是通过教师预设的实验步骤引导学生观察地理事物变化,从而掌握理解所学地理知识。它能有效地克服传统教学过程中照本宣科的注入式教学弊端,强调知识来自亲身体验,培养学生分析问题和解决问题的能力。因此地理实验法在地理课堂教学中应该予以充分的重视并合理的应用。