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【摘
构建有效课堂 提升核心素养
【摘 要】
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【摘 要】核心素养是指学生在接受教育过程中，逐步形成的终身发展和社会发展需要关键能力和必备的品格，是关于孩子个人修养、社会关爱、家国情怀以及自主发展、合作参与、创新实践等综合表现，在深化课程改革、落实立德树人根本任务中处于首要位置。发展学生的核心素养，需要教师去落实，《道德与法治》课程是基于立德树人的教学，是发展学生核心素养重要途径。 【关键词】小学;道德与法治;核心素养 中图分类号：G623
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
【摘 要】思想政治教育是思想政治教育者向教育对象传授马克思主义的基本原理和宣传国家的基本路线、方针、政策等内容，以培养教育对象树立正确的世界观、人生观、价值观为目标的教育。当前，学校、军队、企事业单位的思想政治教育工作中普遍存在如下问题：厌倦、逆反、抵触心理严重，教育效果不理想。为了扭转“兵难带，学生难教，工作难开展”的僵局，作为“生命线”的思想政治教育必须创新理念，提高教育的实效。 【关键词】
【摘 要】小学阶段，学生生理、心理较为特殊，正处于发育、发展的重要时期。如何通过道德与法治课程帮助学生养成良好的品德和行为习惯，为学会生活、学会做人打下基础，隐性教育作为突破手段，能够解决存在的问题并促进学生健康成长。 【关键词】道德与法治课程;小学阶段;隐性教育 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）26-0034-02 Thoughts o
【摘 要】本文通过记述笔者进入大学时对园林专业的探索和对专业兴趣的逐渐培养，大三确定考研目标及考研复习心得、园林专业实习与就业前景，来总结自己对风景园林设计的学习，以期对今后风景园林设计的教学有所贡献，以报母校及专业教师的培育之恩。 【关键词】风景园林 风景园林设计 课程教学 考研 学习体会 一、初入师门，培养兴趣 园林专业在广西大学，是一个传奇的故事，这并不是个特例，而是风景园林在社会环境
【摘 要】21世纪以来，我省高等教育自学考试的发展遇到了瓶颈，呈现出急剧萎缩态势，参加自学考试的人数较大幅度递减。理论与现实如此巨大的反差，原因在于现行自学考试的运作模式存在较大缺陷，已经不能适应现实的社会需求，必须迅速加以改革，才能使我省高等教育自学考试走出困境，获得健康、稳定、持续的发展。 【关键词】高等教育 自学考试 管理模式 一、湖南省高等教育自学考试的基本情况 （一）组织架构及管理
一、案例简介 2012级新生入学后仅一周，有一位家在外地的女同学将其钱包丢失，钱包内有其身份证、银行卡、校园一卡通以及现金若干。由于该同学正处户口转移期间，户口尚未落定，其银行卡无法办理正常挂失手续，身份证也无法补办。经过辅导员与学生家长、学校以及银行多方面协调，事情得到妥善处理。这起突发小事件具有一定的代表性，它应当引起我们对于新生入学教育中自身安全教育的重视。该案例的难点在于身份证的补办问题
【摘 要】从小古文的定义入手，在界定定义的前提条件下，我们明白学习小古文的重大意义，进而找到学习小古文的最佳方法，在此基础上理解内容、体会情感、领会内涵，从而受到深刻的教育，同时在传承优秀传统文化中实现创新并不断地提高学生的综合能力，这就是我们教学的最终目的。 【关键词】小古文;综合能力;传统文化 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）23-00
【摘 要】部编版教材每个单元都围绕着一个单元主题来组织阅读教学，对于提升学生的阅读力至关重要。“阅读力”是指学生在阅读中的理解、分析、概括能力，教师要在阅读教学过程中依靠“单元主题”这株“藤”，培育“文本阅读、课外阅读”这些“瓜”，全面提升学生的阅读力。 【关键词】厚植文本阅读;嫁接课外阅读 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）11-0183-0
【摘 要】初中语文文字素养缺失，是目前中小学生文字教学出现问题的主要表现之一。实施“质疑·探究·审美”的教学理念，对于提高初中生语言文字运用能力，增强学生的语言文字素养，进而使学生感受我国悠久的语言文字文化，具有重要的意义。 【关键词】字词教学;初中语文;实践路径 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）05-0086-02 【Abstrac
【摘 要】中国的外语教学着重于语言知识的输入和输出，而时常忽略对语言蕴含的文化的输入。文化教育应该与语言教育同步，二者是相辅相成的关系。本文意在寻求语言输入和文化输入相结合的方式，从而使学生在学习外语时，对语言的实际应用更为准确，同时对目标国语言的文化有更深入的理解。 【关键词】语言教学 文化教学 外语教学 语言是文化的载体，并对文化起着重要作用，同时语言又受文化的影响。因此，语言与文化互相影