东城区档案工作首次纳入“三级联创”考核指标体系(16则)

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  东城区档案工作首次纳入“三级联创”考核指标体系近日,东城区2020年度落实党建主体责任综合考核评价(“三级联创”考核)实地考评工作正式启动。“落实档案工作”首次被纳入考核体系,考评对象为17个街道工委及区委8个直属党(工)委。通过把落实档案工作纳入“三级联创”考核指标体系,能够督促各参评单位重视做好档案工作,推动《机关档案管理规定》全面落实,有效促进各单位档案工作管理水平,从而将党管档案工作落到实处。(姚茜)
  朝阳区委办公室(区档案局)、区档案馆召开第一次工作联席会会议通报了市委办公厅关于新馆建设有关文件精神及我区落实举措;决定启动全区档案事业“十四五”规划和朝阳区数字档案馆(室)建设发展规划(2021-2025年)编制工作,以及2021年全区档案方志大会准备工作,并初步明确了分工和完成时限;通过了《朝阳兰台》报栏目改版工作计划,要求加大对基层工作的宣传报道力度。(戚柏兴)
  丰台区档案局举办备案档案工作人员实操培训培训内容重点包括档案全宗卷的整理要求、文件材料歸档范围和文书档案保管期限表的编写要求、档案制度的制定及档案安全保管要求、日常档案整理中的注意事项等。培训内容丰富,既有制度规章办法,又有档案整理中的各个细节,同时结合2020年执法检查中发现的问题进行了重点讲述。(丰台区档案局)
  门头沟区档案馆召开《北京市门头沟区地名志》复审稿评议会会议对区地名志编修情况进行了汇报,地方志专家对《北京市门头沟区地名志》复审稿的体例、框架、内容的完整性给予了肯定,同时对于需要深入研究和改进的章节标题命名和内容整合方面,提出了具体的意见和建议。此外,区规自委和民政局的相关人员结合自身的业务,对行政区、城市道路、主干道路的定义等方面给予了专业的建议。(马春雨)
  西城区召开档案开放鉴定及数字档案室建设相关业务研讨会会议讨论并决定,区档案开放鉴定工作应由档案馆会同档案形成单位或者移交单位共同负责。各形成单位利用“档案室系统”平台进行档案开放鉴定初审工作,再由档案馆和档案行政主管部门进行复审和终审,这样最大程度保证了档案鉴定开放的准确性、合理性,提升了档案鉴定效率。(张婧璇)
  海淀区档案馆音视频档案管理与利用系统通过初验前不久,区档案馆召开音视频档案管理与利用系统初验评审会。与会专家们认真听取了建设单位介绍、承建单位汇报、监理单位意见后,对建设成果进行了检查,审阅了相关文档,一致认为音视频档案管理与利用系统可以通过初验。今后,区档案馆将充分发挥系统在音视频档案采集和利用上的重要作用,为音视频档案的科学管理迈出重要一步。(黄冬)
  石景山区档案馆编写《档案历史文化系列丛书》为了让档案更好地为人民群众服务,用档案展现历史,用档案彰显京西文化,区档案馆整合馆藏档案资源,编写了《档案历史文化系列丛书》。这套丛书以图文并茂的形式,通过大量不同时期、不同载体的档案资料,真实、生动地记录石景山区几个重要地域的历史、文化图景,展现其中深厚的文化底蕴。(石景山区档案馆)
  房山区档案馆扎实推进全区档案接收工作为加强档案资源的保护和利用,维护档案的完整和安全,丰富馆藏资源,更好地为社会提供服务,区档案馆接收征集科加大力度,持续开展到期档案移交接收进馆工作。本月共前往韩村河、石楼、区委办、财政局等8家单位开展接收指导工作,清点档案数量,检查档案案卷质量、督促不合格档案及时整改到位,始终坚持“合格一家,接收一家”,确保进馆档案质量符合标准要求。(房山区档案局)
  通州区档案馆多项措施强化安全检查一是全面梳理档案保管情况,逐项排查风险隐患,找准进一步提升改进的方向。二是按计划完成每年一度的馆藏档案清点工作,对照台账逐卷逐件清点馆藏各全宗档案。三是在继续坚持管理人员日查、馆领导节前检查的基础上,将库房定期检查的频率提高到每周一次。四是将馆藏档案的实体状况纳入安全检查之中。对轻微破损、折痕等及时进行托裱衬纸;对需要专业修复的档案登记造册,以便后续由专业机构进行修复。(梁鋆)
  昌平区档案局顺利完成2020年度档案事业统计综合年报工作根据市档案局的统一部署,近日,区档案局组织开展了2020年度档案事业统计年报工作,对全区各立档单位档案室的人员基本情况,馆藏档案历史分期、数量、类型,本年度档案利用情况,档案编目情况,数字档案情况,档案室建设等100余项指标进行了统计汇总。截至目前,在各单位的支持和配合下,顺利完成了全区2020年度档案统计年报工作。(云欢欢)
  平谷区档案馆让数据多跑路让群众少跑腿区档案馆按照市档案局统一部署,将6700余件1988年开放档案文件级目录进行整理、质检并通过内部审核,目前已上传至北京数字档案馆开放档案查阅系统,公众可以登陆北京市档案信息网自主查询。此举实现了“让数据多跑路,让群众少跑腿”的便捷档案利用服务。(崔月红)
  密云区档案馆编印《密云水库报》合订本前不久,区档案馆将从首都图书馆征集到的《密云水库报》数字化副本进行整理,编印《密云水库报》合订本(共六册)。《密云水库报》由密云水库修建总指挥部政治部编印,共713期,是修建密云水库时期不可多得的珍贵历史资料,给后人留下了宝贵的精神财富。(密云区档案馆)
  顺义区档案馆举办青少年爱国主义主题活动前不久,区档案馆与光明街道共同举办“爱祖国爱顺义·走近档案”主题活动。活动分三个环节:“爱祖国爱顺义”主题诵读、参观“潮白烽火”展览、倾听档案声音-工作人员讲档案。通过开展青少年爱国主义教育活动,鼓励了青少年铭记历史,珍惜现在的美好生活,也为辖区营造了良好的学习氛围。(乔砚潮)
  大兴区档案馆积极做好档案查阅利用服务工作区档案馆积极做好档案查阅利用服务工作,围绕“以服务为宗旨立足本职作贡献”的主题,增强服务意识,改善接待利用环境,规范服务用语,提高服务质量,努力适应新形势下档案利用服务工作的新要求。2020年,区档案馆共接待查档5646人次,调阅档案458卷次、7834件次,免费为群众提供复印档案资料12128张,出具证明3834份。(大兴区档案馆)
  怀柔区档案馆举办2021年档案专业人员初任培训班培训共设置档案工作概述、文书档案、科技档案、会计档案、声像档案、档案开发利用与保管保护、档案信息化、档案法治、电子文件与电子档案管理等课程。在培训讲授后,专门安排了闭卷答题与实操考试环节。近70名初任档案工作者按照要求,以试卷为例,进行组卷装盒,使学员真正体验拟写案卷题名、填写档案盒、卷内目录、案卷封皮、备考表、装订等全流程操作。(胡乃琪)
  延庆区档案馆完成16家机构改革单位档案接收进馆工作近日,区档案馆按照区委要求,完成了原工商局延庆分局、原旅游委、原国税局等16家机构改革单位档案接收进馆工作。共计接收文书档案3013卷、40854件、会计档案496卷、基建档案712卷。本次涉改单位档案进馆的顺利完成,避免了档案失散、失存、失管等现象,确保了机构改革中档案的完整、安全和档案工作的连续性,为全区机构改革的顺利推进提供了保障。(杨倩)
其他文献
西城区副区长陈宁调研区档案工作1月30日,西城区副区长陈宁同志到区档案馆调研。在实地查看档案服务利用大厅、爱国主义教育基地和档案珍品展后听取了李茂福同志的工作汇报,他充分肯定了档案工作取得的成绩,并就下一步工作提出五点要求。(邢晶晶)  大兴区档案局(馆)提出2012年工作要点为更好地服务全区工作,2012年大兴区档案局将加强对村级档案和重大活动工程项目档案的监督指导,探索家庭档案的推广途径,大规
赵然,字学雍,1918年11月26日出生,1938年5月加入中国共产党,今房山区河北乡李各庄村人,历任房良联合县抗日救国会组织部长,中共房良联合县委宣传部长、县委书记,中共房涞涿县县委书记等职,为房山人民的抗日斗争和解放事业立下了不可磨灭的功勋。1944年5月,赵然同志因积劳成疾,不幸与世长辞,年仅26岁。  光荣入党积极抗日  1938年1月,邓华支队派包森经斋堂、大安山来到房山五区南窖开辟抗日
【摘要】深度学习是指在教师的指导下,学生以思维发展和问题的解决为教学目标,以知识的整合为内容,积极参与、体验成功并获得发展的学习过程。本文从创设问题情境、实现知识迁移、进行小组合作和开展实践活动教学四方面,就如何加强学生对数的运算的认知,实现深度学习的目标进行了探究。  【关键词】小学数学;深度学习;数的运算;教学策略  深度学习的重点在于关注学生的学习过程,帮助他们掌握学科的核心内容。数学学科的
按照国家档案局的统一部署,北京市档案馆将在2020年6月9日至30日,以“档案见证小康路、聚焦扶贫决胜期”为主题,举办第十三个国际档案日系列活动。根据当前北京市疫情防控常态化的新形势和市委办公厅的有关要求,今年国际档案日活动的方式与往年不同,将以线上活动为主,依托北京市档案信息网、“北京市档案馆”微信公眾号及主流媒体,开展“云游北京市档案馆”网上活动。现将活动的内容和时间预告如下。  一、省级档案
【摘要】文章简单介绍了低年级智力落后学生的身心特征,分析了针对低年级智力落后学生语文教学应用生活化教学模式在优化教学内容,契合学生注意力集中情况,促进学生全面发展等方面的意义,并围绕教学内容与生活实际相结合、生活化语言、生活化教学情境等方面,就相应的生活化教学策略展开了探讨。  【关键词】生活化教学;低年级智力落后学生;语文教学  生活化教学模式是指将生活和教学相结合,利用生活化的语言、内容、方法
中国近代史是一部充满耻辱和血泪的历史。外强入侵,国无宁日;大好河山,任人宰割。帝国主义列强强迫中国签订了许多不平等条约,使中国由独立的自给自足的自然经济封建国家,一步一步地变成了半封建半殖民地国家。中日甲午战争,大清帝国败给了日本“蕞尔岛国”,在日本的马关春帆楼,上演了令中国人耻辱的一幕。  1894年,日本发动侵略中国的甲午战争。这场战争是中国近代史上继两次鸦片战争和中法战争之后,帝国主义大规模
【摘要】教师应巧借数学史料、数学概念产生的背景资料、古今中外数学家的介绍、数学在现实生活的应用、有趣的思考题和多彩的实践活动等,使学生体会到数学在实际生活和社会发展中的作用和价值,培养学生的综合能力和创新思维,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,从而提高学生的综合素质。  【关键词】数学文化;学习兴趣;综合素质  数学文化知识不仅可以使学生了解数学的发展和应用,而且是学生理解与掌握数学的一个有
【摘要】班级特色文化建设对于提升班级品质、创建学校特色、丰富校园文化、推进教师专业发展和促进学生个性成长等方面有显著作用。班级是学校的细胞,是学校开展教育活动最基本、最稳定的基层组织,因此,育人环境的优化必须立足于班级。“主题活动式”班级文化建设,能使活动有目标、有指向、有主题,实施起来更高效、更切合实际。  【关键词】班级特色;班级文化;主题活动式  选择班级特色,必须以人为本,必须着眼于学生的
【摘要】中华民族上下五千年所积淀的丰富而优秀的文化元素,是传统文化的重要体现。如何让传统文化在新时代的小学生身上散发光芒是教师需要考虑的问题。结合陶行知理论赋予“儒雅”新的意义,我们将“有真知、具情怀、富爱心、立大志”的人视为“儒”,将“具真心、持善行、怀美德”的人视为“雅”。“儒雅”小学生既是对中华优秀传统文化精髓的继承,又是对当下小学生良好素养的形象概括。  【关键词】陶行知理论;儒雅学生;儒
【摘要】支架式教学是在传统体育教学模式的基础上进一步改进的教学方法,对小学的体育课程教学有着重要的意义。它能调动学生学习的积极性、促进学生学好技能知识、增进学生的合作意识、培养学生学习动作的能力。因此,在《前滚翻》教学中,我们应重视支架式教学与体操教学的关系,将两者结合起来,使学生全面掌握所学知识。  【关键词】支架式教学;体操;《前滚翻》  支架式教学是一种全新的教学模式,对提升学生的学习效率和