【摘 要】
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随着五年制高职教育办学规模的不断扩大,学生的学业不良问题日益突出。笔者从语文课堂实践出发,分析学生学业不良的成因,继而摸索出具有实践操作意义的解决方法,使学生早日走
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随着五年制高职教育办学规模的不断扩大,学生的学业不良问题日益突出。笔者从语文课堂实践出发,分析学生学业不良的成因,继而摸索出具有实践操作意义的解决方法,使学生早日走出“学业不良”的阴影,促进其更好的发展。
With the continuous expansion of the scale of running a five-year vocational education, the problem of poor student learning has become increasingly prominent. Based on the practice of Chinese class, the author analyzes the causes of students’ bad academic performance, and then explores practical solutions to solve the problem that students can get out of the shadow of “poor learning” as soon as possible to promote their better development.
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