【摘 要】
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建构主义学习理论强调学生学习的主动性、开放性和情境性,它与新课标对初中语文阅读教学的叙述有着密切的联系,对初中语文阅读教学有一定的实践意义。在初中语文阅读教学中,
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建构主义学习理论强调学生学习的主动性、开放性和情境性,它与新课标对初中语文阅读教学的叙述有着密切的联系,对初中语文阅读教学有一定的实践意义。在初中语文阅读教学中,要在课堂上给学生多创设情景,加强学生的合作交流,促进学生学习和理解新的知识;初中语文阅读教学还要注重预设、生成,达到初中阅读教学的意义建构;使学生良好的阅读心理、品质得到培养,促进初中语文阅读教学活动的成功开展,使初中语文阅读教学目的充分体现。
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