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小学阶段处于教育的基础阶段,提升学生的核心素养,能够促进他们后续的发展。为此,教师除了要向学生传授知识外,更多的要有意识地培养学生的核心素养,帮助他们形成科学的数学思维,从而有效提升学生的综合素养。
培养小学生数学核心素养的策略探讨
【摘 要】
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小学阶段处于教育的基础阶段,提升学生的核心素养,能够促进他们后续的发展。为此,教师除了要向学生传授知识外,更多的要有意识地培养学生的核心素养,帮助他们形成科学的数学
【机 构】
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重庆市荣昌区广顺高桥完全小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年35期
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