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要使幼师生朗读水平有较大的提高，应运用各种渠道，调动学生学习的积极性，引导他们学会分析作品的主题，感受作品内在的思想感情，从而用声音的外在表达技巧较好地再现作品的思想内容，加强朗读教学的实践性，多读多练，培养语感，并注意训练的科学有序，使朗读教学达到新的层次。
浅谈幼师口语课中的朗读教学
【摘 要】
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要使幼师生朗读水平有较大的提高，应运用各种渠道，调动学生学习的积极性，引导他们学会分析作品的主题，感受作品内在的思想感情，从而用声音的外在表达技巧较好地再现作品的思想内容
【机 构】
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泉州幼师
【出 处】
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龙岩师专学报
【发表日期】
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1996年S1期
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