【摘 要】
:
识字教学是小学语文教学的主要任务之一,也是低年级语文教学的重点.《语文课程标准》提出了识写分流、多认少写的要求,如何有效地完成教学任务?如何提高识字效率?这是摆在小
论文部分内容阅读
识字教学是小学语文教学的主要任务之一,也是低年级语文教学的重点.《语文课程标准》提出了识写分流、多认少写的要求,如何有效地完成教学任务?如何提高识字效率?这是摆在小学语文教师面前的一个重要课题.在使用新教材的过程中,我改变了传统教师机械教,学生被动记的教学观念与教学方法,不断优化教学策略,注重学生识字方法、能力、兴趣、习惯的培养,促进学生主动识字,在识字教学中取得了较好的效果.我的具体做法如下:
其他文献
排半外板是驾驶室固定车门几门锁的关键部件,它的装配帖合质量盲接影响驾驶室的外观质量及汽车行驶中承受着各个方面的扭力,不但直接影响驾驶的质量,也直接影响到驾驶员的安
茶园喷灌不仅能增产提质,而且还具有省水、节约劳力、适应各种地形条件等优点。所以,近年来,喷灌在茶叶生产上应用得较多。据浙江省不完全统计,全省约有十五万亩茶园建立了
内容摘要:兴趣教学对调动学生的学习积极性、激发学生潜能、提高学习质量和水平行之有效。所以在我们的教学中一定要注重培养学生的学习兴趣。我们要通过营造轻松愉快的英语学习环境和利用多种教学方法调动学生情感,来培养学生学习英语的兴趣。 关键词:兴趣教学、学习环境、学习兴趣、师生关系、简笔画、教学、学生、老师、快乐 小学阶段正是情感性学习形成的时期,这个阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向。注重培
廖富翔,一位客家汉子,一名篆刻艺人,一个把篆刻当作女人般痴迷的人,一个浪漫之城(珠海)印社的创始人,一个向往艺术的人。廖富翔有一个知名的篆刻作品,就是他花了八天雕刻而成
题记:中国国家画院首届人物画课题班(刘大为工作室),在刘大为导师领导下、在任惠中指导老师的具体指导下,这些来自全国各地从事中国画专业创作和美术院校教学工作的人物画创
关注和引导学生的现实生活,让学生在做中感悟人生,在生活中接受教育,让德育植根于火热的现实生活,让德育有深厚的生活基础和强大的生命力.只有这样,学生才会在生活中体验,在
兴趣,是求知获艺的先导,是学生学习的动力,是打开知识宝库的金钥匙.尤其是对儿童,兴趣是他们最好的老师,对学习感兴趣的学生学习就更主动积极.因此,要提高教学效率,就要在“