【摘 要】
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目的探讨临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果。方法选取该院心内科2017年5月—2019年3月时间段内实习护生120名,随机分为常规组和路径组,各60名。即常规组使用常
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目的探讨临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果。方法选取该院心内科2017年5月—2019年3月时间段内实习护生120名,随机分为常规组和路径组,各60名。即常规组使用常规教学法,路径组使用临床路径教学法,比较各组实习护生考核成绩、带教教师总满意度。结果路径组实习护生操作技能、理论知识和接诊能力等考核成绩均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。路径组实习护生带教总满意度96.67%高于常规组85.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心内科护理带教期间,临床路径式教学法
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