让“失误”变成“亮点”

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zylalazy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
环境影响评价我国进行建设项目建设的基础性工作之一,笔者分析了医院项目建设影响评价中应该注意的主要问题,从广大环保者进行医院环境影响项目评价提供参考。
目的:评价经尿道前列腺电切术(transurethral resection of prostate,TURP)与经尿道前列腺双极等离子电切术(transurethral plasma kinetic resection of prostate,TKRP)治疗良性
政治文明是一个历史的过程,中国的社会主义政治文明建设离不开中国传统政治文化的影响;中国传统政治文化对政治文明建设既有积极影响又有消极制约。其制约主要表现为:伦理性的政
竹文化历史悠长,底蕴深厚,博大精深。本文立足于竹文化的历史发展和相关研究进展现状,概述了其在艺术和文学精神、绘画和园林艺术、宗教和民俗文化及外国竹文化等不同领域的
目的:探讨维药买朱尼联合机械清创治疗种植体周围炎的疗效。方法:选取患有早期种植体周围炎的患者120例(120颗牙)为研究对象,随机分为机械清创组、买朱尼组和联合治疗组,每组40例
目的:探讨镍钛合金环抱式爪形肋骨接骨器治疗创伤性连枷胸的临床疗效。方法:选取2009-01-2017-11我院采用镍钛合金环抱式爪形肋骨接骨器行肋骨内固定治疗的连枷胸患者20例,观察
【摘 要】本文对思维导图教学与化学学科核心素养的形成进行了初步研究。将思维导图教学连贯式地应用于高中三个年级,并对不同年级思维导图教学的针对性进行了分析,对教学效果进行了总结,建立了不同年级思维导图教学关于培养化学学科核心素养的侧重点体系。高一年级应初学思维导图的使用方法,高二年级应使用思维导图进行有效学习,高三年级应熟练使用思维导图加强能力培养。  【关键词】思维导图;高中化学;学科核心素养  
目的:观察氨磺必利、齐拉西酮治疗精神分裂症疗效及不良反应。方法:在2015年7月~2016年10月在我院接受住院治疗的精神分裂症患者中随机选择72例,作为本次试验的研究对象,并根据
2016年7月笔者于贵州大学烟草实习基地及贵州省遵义市播州区乐山镇发现烟草茎点病。为明确其病原,从病区采集发病的烟株茎秆,镜检和分离培养发现病组织中均存在茎点霉(Phoma);
素质教育理念下,对教育提出了更多更高的要求,同时凸显出鲜明的时代特点。传统教育方式下,孩子的天性被压制,不能实现学生的全面发展。如今,需要突破应试教育思想,创新教学方