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在课堂教学中,虽然教师时时想着预防学生出现错误,但错误的出现总是不可避免的!教师大可放开旧观念的束缚,跳出错误看"错误",把它当做一种生成性资源加以利用,避免进入错误资源的处理误区,不断追求错误资源的处理艺术,使课堂也因"错误"而美丽。
数学课堂也因“错误”而美丽——浅谈小学数学课堂教学中错误资源的利用
【摘 要】
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在课堂教学中,虽然教师时时想着预防学生出现错误,但错误的出现总是不可避免的!教师大可放开旧观念的束缚,跳出错误看"错误",把它当做一种生成性资源加以利用,避免进入错误资
【机 构】
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浙江省绍兴市东浦镇中心小学;
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2011年08期
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