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人教版小学数学课标实验教材(1~8册)反映出:教材主题图涉及的场景类型丰富多样,但内容较多贴近城市学生的生活实际。这对农村教师使用课标教材提出了挑战,也给课改培训者、教材编写者带来了诸多思考。
主题图中的城乡倾向性研究——人教版小学数学课标实验教材分析
【摘 要】
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人教版小学数学课标实验教材(1~8册)反映出:教材主题图涉及的场景类型丰富多样,但内容较多贴近城市学生的生活实际。这对农村教师使用课标教材提出了挑战,也给课改培训者、教
【机 构】
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郑州师范高等专科学校教育系
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2008年04期
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