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本文通过对创客教育的内涵进行分析、解读、归纳,并结合学校电子商务专业图形图像处理Photoshop课程的教学实际,从课题的切身性、课题的复杂性、充足的资源、互动和合作、高强度、合理的时间安排、分享教育、新颖性八方面对中职图形图像处理Photoshop课程的创客化思路进行初步实践与研究。
创客课程教学实践探索——以中职图形图像处理Photoshop课程为例
【摘 要】
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本文通过对创客教育的内涵进行分析、解读、归纳,并结合学校电子商务专业图形图像处理Photoshop课程的教学实际,从课题的切身性、课题的复杂性、充足的资源、互动和合作、高强度、合理的时间安排、分享教育、新颖性八方面对中职图形图像处理Photoshop课程的创客化思路进行初步实践与研究。
【机 构】
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柳州市鹿寨职业教育中心
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年26期
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