【摘 要】
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摘 要：根据英语教学规律，以课程标为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。 关键词：高中英语;复习;处
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摘 要：根据英语教学规律，以课程标为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
关键词：高中英语;复习;处理技巧
中图分类号：G633.98 文献标识码：A
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摘要：在当前的教育背景下，无论语文教学怎么改革，古典诗歌阅读教学还是要紧扣古典诗歌的文体特征进行的，还是要紧扣每首诗歌所表现的作者的思想情感（或意境）进行的，也要紧扣古典诗歌阅读教学的最终目的（或理念）进行的。撇开这些去妄谈教学改革，古典诗歌阅读教学也就成了无源之水无本之木，就没有任何价值所在，从长远来看，脱离了教育教学实际的教学改革也是没有生命力的。 关键词：古典诗歌阅读教学;教改;教学策略;
摘要：主体参与性的课堂是民主开放的课堂，旨在树立以学生为主体的教育理念，设计激发和调动学生参与兴趣的内容和活动，在主体参与的过程中，提高学习能力，使其习得知识、提高英语核心素养。本文分析了主体参与的初中英语课堂教学建构的意义，探究了其建构的原则，解读了其建构的对策，旨在通过设计真实生活情境、开展趣味游戏、设计实践活动、构建多元点评体系等，提高初中英语课堂教学质量。 关键词：主体参与;初中英语;教
摘要：本文以“电磁感应”的教学片段为例，浅谈物理学史教育如何融入物理课堂，并分析它们在培养学生物理学科素养中的作用。 关键词：物理学史;学科素养;作用 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-106 物理学科素养是物理学科育人价值的集中体现，是学生通过物理学科的学习而逐步形成的正确价值观、必备科学思维和探究能力。 物理学史教育可以让学生对物理学理
摘要：导学互动教学模式运用根本目的在于充分激发学生自主学习的积极性，引导学生通过互动、交流等环节，对探究内容进行分析，并根据多元化的学习内容掌握更加全面的知识。本文将通过在课前导入环节强调互动教学，强化学生兴趣;在课堂教学环节融入导学互动等多项措施，对初中数学导学互动教学模式的应用策略进行分析。 关键词：初中数学;导学互动;应用 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-77
摘要：当前在学生教育教学开展中，学校对学生实行班级化管理教学模式，因此该模式下教师极易忽略对学生的个性化开拓。学生作为个体，具有其独特性，与其他个体之间存在或多或少的差异，包括对课堂知识的接纳、记忆、巩固以及具体应用方面不同。诸多方面的不同致使学生学习水平存在差距，若高中数学教师不及时解决此种现象，必然对其之后的教学开展与教学目标实现产生消极影响。为了积极应对学生之间的个体差异性，需要教师对学生个
摘要：伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透，学校教育越来越重视对学生综合能力的培养。翻转课堂作为一种新型的教育模式，成功打破了传统教育模式的弊端。本文將对高中数学翻转课堂的内涵进行阐述。在此基础上，本文将重点针对高中数学翻转课堂的构建策略展开分析：教师为学生设定科学合理的教学目标;借助课件营造生动直观的教学情境;运用微课解决重点难点;利用网络连接课堂内外;实现多元多维课后评价，最终促进
摘要：在当前的教学背景下，小组合作学习模式的使用对提高课堂质量改善学习效果有着积极的作用，因此当前各个学科的教学组织在积极开展使用小组合作的教学模式，但由于该种教学模式尚未被广泛应用，其教学经验的不足导致了课堂教学效果不佳的问题，因此本文主要探究了初中化学教学实践过程中小组合作学习模式应用的必要性，提出了应用小组合作教学模式的有效策略，以期改进初中化学的教学质量。 关键词：初中化学;课堂管理;小
摘要：在新课改的要求下，学校体育课堂教学开始提倡素质教育。在初中阶段，学生身体素质以及心理健康的培养成为了当前体育课堂教学的重点，在初中体育课堂开展过程中应用“目标教学”法，可以帮助教师有针对性地制定教学目标，并在此基础上对课程结构进行合理性安排，以此来全面提升初中体育课堂教学的有效性。因此本文从目标学习的视角出发，对初中体育分层教学实验进行策略性探究，以供交流和学习。 关键词：目标学习;初中体
摘 要：阅读能力是语文教育的重中之重，好的阅读习惯和能力会使人受益一生。要想对初中生进行正确、有效的阅读能力培养，教师就必须培养他们的阅读兴趣，扩大他们的词汇量，培养他们自主阅读的好习惯，提高他们的阅读质量，提升他们的语文学科核心素养，从而为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基础。 关键词：初中语文;阅读能力 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）1
摘要：当前，就我国的中等职业教育而言，其正处于不断创新发展的时期，课堂教学管理是进行教育改革的重点内容。课堂是进行教学活动的主要场所，要想确保教学质量与目标得到有效实现，就要进行有效课堂管理工作。良好的课堂环境，能够有效促进教师发挥其专业能力，坚定教育教学信念，全面提高教学质量水平，优化教学效果。 关键词：中等职业学校;课堂教学;管理优化 中图分类号：G721 文献标识码：A文章编号：1992