我怎样写述评

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意外的成功去年,我写了两篇国际述评,都意外地获得好评。《欺人太甚》一稿还被评为新华社1989年一等好稿。去年8月15日,美国武装部队动用千架直升机在巴拿马首都巴拿马城市中心举行所谓“保卫”美国驻巴拿马大使馆“安全”的军事演习。一国军队未经驻在国同意,公然在另一个主权国家的首都举行军事演习,在国际关系史上实属罕见,实在是欺人太甚。16日,我在
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摘 要: 情景教学方法是一种最新型的教学手段,在初中语文教学中应用此教学法可充分发挥学生的想象力、提高学生的兴趣,大大提高课堂教学质量。  关键词: 初中语文教学 情景教学 应用  初中语文从原则上来讲应该是教育中最基本的学科,同时也是学生一定要掌握的学科。初中语文为学生打下坚实的汉语基础,对提高对汉语的听说读写能力有着非常重要的作用。但是,就目前而言,我国大部分地区对于初中语文教学仍然存在一些普
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摘 要: 实现现代多媒体技术与语文学科的有效整合,可以优化课堂教学过程,激发学生的积极性、主动性,实现全面促进学生发展的目标。本文就如何巧用多媒体激活初中语文教学进行了探究。  关键词: 初中语文教学 多媒体 激发学习兴趣 理清篇章结构 增强教学效果  长期以来,传统的语文教学模式都是受争议最多的,除了个别客观因素外,主观因素涉及最多的就是课堂气氛沉闷、教学效率低下。那么如何才能彻底改变这种状况呢
推广宽膜植棉技术促进棉花生产再攀高峰本刊评论员新年伊始,春风报喜。新疆维吾尔自治区和新疆生产建设兵团都在元月份先后发表了1995年国民经济和社会发展统计公报.展示了自治区和
摘 要: 在语文课堂上,所涉及的知识广泛,若没有一定的过渡语进行内容之间的衔接,那么语文课堂便失去了“语文味”。因此,教师要重视课堂教学过渡语的使用,而且应不断地优化过渡语。  关键词: 小学语文教学 过渡语 巧用  有时在听课时不免会听到:“好,课文我们读了,下来我们写字。”“第一段读好了,我们来读第二段。”等语文课堂过渡语。一节课下来使人感觉整个课堂教学显得断断续续、生硬发涩。这其实是没有考虑
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长期以来,在小学语文教学中,“重知识、轻能力,重结果、轻过程”的现象普遍存在,不少教师为了赶教学进度,应付考试,强调所谓的“统一认识”,把“标准答案”写在黑板上,学生抄在本子上,最后落在考卷上。这样学生成了学习的奴隶,知识的容器,考试的机器,老师成了教材和教案的奴隶,“死”的教案牵着“活”的教师和学生,这种教学造就的单一化、模式化、尖子化的人才显然不符合新时代的人才个性化、多样化、全民化的需求。上
随着新课程改革的进一步深入,新课程理念已逐步深入人心,新课标对每一位教师的教学都提出了更高的要求。但是走入语文课堂,会发现教学中传统的弊端依然存在,主要表现在:将学生的视界禁锢于教材,定格在课堂,切断了其与生活的渊源。而语文本来就是生活的一部分,是生活的积聚和抒发,绚烂多姿的生活有形、有情、有境是语文学习的不竭之源。因此,优化学生学习方式,构建充满生命活力的语文课堂显得尤为重要。  一、营造和谐民