嘿，很多同学看到这个题目肯定要奇怪了：数学不是要求严密精确吗?怎么还会有“模糊”呢?别急，看看下面几个生活中的例子，你就能明白什么是数学中的“模糊”了。
　　当有人问你“你多少岁了”时，我想你一定可以毫不犹豫地回答说“我10岁了”。你今年10岁没错，不过你的回答并不精确，因为你回答的只是你年龄的近似值，你的真实年龄可能比10年多几天，也可能比10年多几个月，这中间相差还是蛮大的哟!所以按道理，你应该回答说，你的年龄是几岁几月几天零几小时几分几秒。然而在生活中并不需要这样详细的答案，当有人问起你的年龄时，你只需要说出年龄的近似值，别人也只需要知道这个近似值，不会去细致分辨。这样的回答就是模糊的。
　　再举一个例子：1粒米肯定不叫一堆，2粒也不是，3粒也不是……但是，所有人都同意1亿粒米肯定是一堆，同时大家也会同意50万粒米也是一堆。那么，适当的界限在哪里呢?也就是说，究竟要有多少粒米才能叫作一堆呢?这个问题是很难回答的，因为我们无法把类似于123456粒米和123457粒米严格进行区分，只能从整体上笼统地都叫作一堆，这是不是有些模糊?
　　说到这里你可能会问我：“是的，是有些模糊，可研究这样的模糊又有什么用呢?”好，我们还是继续举例说明。
　　如果我让你在一片西瓜地里找来一个最大的西瓜，你能完成任务吗?我想你一定会皱着眉头说：“瓜地的西瓜看上去都差不多大，如果一定要找最大的西瓜，那就必须把瓜地里所有的西瓜都拿来进行比较，才知道哪个西瓜最大。要是瓜地很大很大，这不太麻烦了吗?”好吧，既然这个精确的任务让人无法完成，那我就换个要求吧：到瓜地里去找一个大西瓜，可以吗?“嘿，这个简单!”我想你一定会这么回答，而且马上就能完成任务。知道吗?这后一种要求，其实就是个模糊的要求，因为究竟什么瓜才是大西瓜，标准是模糊的。但你会发现，模糊的问题我们反倒容易解决。由此可见，适当的模糊反而会使问题得到简化，解决起来比较方便。
　　因为生活中随处可见这种模糊现象，一门数学分支——模糊数学就产生了，这正是为研究和解决问题而产生的。不过，模糊数学并不是模模糊糊的数学，它的本质并不模糊，你可千万不要产生误解哟!