论文部分内容阅读
通过反思“财务报表分析”课程传统教学模式下所存在的各种弊端，结合该门课程集理论与实践并重的特点，提出了应开展如课堂讲授平台、沟通交流平台、知识拓展平台和能力训练平台等多个教学平台建设，多管齐下地满足学生不局限于时间和空间的教学、辅导和训练的多重要求，从而达到有效提高教学质量和学生综合素质的教学目标。