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本文通过笔者在幼儿园实践以及对教师的观察和访谈,发现在幼儿园的一日生活中出现了一些值得让大家思考的事件。常规管理过于呆板,缺乏灵活性;师生比例严重失调,教师超负荷的工作;师幼之间看似平等的不平等成为了事件发生的无形推手,针对这些问题提出了重言教更重身教;悬置、以事实本身看待问题;"蹲下来",做孩子真实的朋友以及幼儿园制度放权,给老师和孩子更多的自由等改善措施。