近年来，由于安全、收费等诸多因素，大部分中小学不再组织学生春游，广大学生户外实践的机会近乎为零，我们的孩子成为了课堂教育、书本教育、应试教育的单一产物。越来越多的孩子不会与人协作，越来越多的孩子面对问题只会动嘴不会动手，陷入了眼高手低的怪圈。
　　笔者认为这种“因噎废食”的做法实不可取。春游是学校教育的户外延伸，是基础教育不可缺少的部分，它充满了生机、活力，具有向心力和凝聚力，有利于师生、生生良好关系的形成。孩子在活动中可以通过互帮互助等形式逐渐培养学生的责任心、集体思维能力以及集体荣誉感，可以锻炼学生适应野外环境并求生的能力。这一功能是以家庭为单位的家长陪同式游玩无法实现的，因此每一所学校都应该上好、也必须上好这门“必修课”。我们应该而且必须将学校春游积极恢复起来、健康组织起来、蓬勃发展下去。
　　既然春游应该开展，那么应该如何做呢？主要包括开展安全教育、选择出游地点、严密组织策划三方面。
　　首先，开展安全教育。春游如何才能安全？关键是“人”的因素，一是师生要有安全意识，二是师生要有自护自救能力，二者缺一不可。安全意识和自护自救能力的养成需要学校持久不懈地进行安全教育，尤其在活动前更是要加强集中培训。我们可以在平时班会、队会的基础上聘请一些安全方面的校外专家来校做专题讲座、报告等，采用集中培训的形式。培训的内容应当包括交通安全、自我防护、应急救援、文明礼仪等各方面。通过这种“双管齐下”的教育，春游当中师生的人身安全应当可以得到较好的保证。
　　其次，选择出游地点。有些学校往往草率选择出游地点，哪里名气大就去哪里；哪里人气旺就去哪里。实践证明，这种选择出游地点的办法是不对的，扎堆春游往往带来人为的安全隐患，同时也使得游客规模超出景点接待能力，影响出行行程安排和师生出行体验。合理地选择远近适宜的出游地点，充分考虑到对学生的教育意义，如果有条件的话，可以提前到景区探访，察看行进路线，以了解情况，避免出现安全隐患。
　　再次，严密策划组织。如今春游时，绝大多数学校为了省事而联系旅行社组织，单一关注目的地的安全性，由旅行社策划行程、安排车辆、落实餐饮，其实有很多事故的发生往往不在目的地，而是在往返途中。因为有的旅行社为了追逐经济利益，将安全放在了末位考虑，甚至会提供有安全隐患的车辆，甚至出现司机疲劳驾车、餐馆没有卫生保障等。因此学校要选择正规的旅行社，仔细核对审查行程，充分考虑可能存在的不确定性，与其签订完善的正规旅行合同。
　　未雨绸缪，制定好详尽的“预案”。春游活动因参与人数多、活动空间开放，因此有一些突发情况也是不可避免的。我们要为此制定一份详尽的春游安全预案，尽可能设想各种突发情况，并做好针对性的防范、应对。另外，还要组织全体参与人员学习，让“预案”深入人心。
　　设计好丰富的“内容”。学校应当就活动的开展制定出具体的方案，保证活动内容丰富多彩。活动的内容可以是才艺表演，可以是“智慧大比拼”，可以是团队协作完成生活中的某件事，甚至还可以进行一次有特殊意义的“颁奖”仪式等。总之要尽可能通过活动锻炼学生团结协作的意识、认识自然的能力、锲而不舍的精神，让他们在身心得到放松的同时整体素质也得以提升。
　　总之，春游是好事，组织者要考虑周到，管理到位，执行有力，在重视安全的基础上更看到出游背后的价值所在，经过精心的准备，使学生游有所得，整合利用好校内校外的教育资源，在广阔的教育时空中为孩子搭建幸福成长的舞台，让这项活动蓬勃发展起来，让我们的孩子都成为未来建设国家的栋梁。【责任编辑：白文军】