【摘 要】
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随着我国大学英语教学改革的深入,开设相应的大学英语后续课程的呼声越来越高.大学英语后续课程将向通识教育英语、专门用途英语以及分科英语方向改革,后续课程将给大学英语
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随着我国大学英语教学改革的深入,开设相应的大学英语后续课程的呼声越来越高.大学英语后续课程将向通识教育英语、专门用途英语以及分科英语方向改革,后续课程将给大学英语教师的思想观念、知识结构和教学方法带来不少挑战,因此,大学英语教师应提高思想认识,更新知识结构,提高教学技术水平,以便更好地推动适应大学英语后续课程改革.
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