男生也穿裙子

来源 :早期教育(美术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:psobb045
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  斑驳的墙外,站着一位吹奏风笛的年轻乐手,只见他:头戴黑毛高冠,身穿大方格呢短裙,斜披格子呢毯,一个大腰包挂在裙子的前面,脚穿一双黑皮鞋,下着一双长筒针织厚袜,袜边也以格子的图案点缀着。风笛声在空中飘散,时而深远悠扬,时而轻松欢快……这是一幅多么经典的苏格兰民族风格的画面啊!历经数百年,苏格兰的格子短裙,依然拥有它独特的魅力……
  也许你会问:“为什么传统的苏格兰男人会穿格子短裙?”原来,苏格兰格子短裙,起源于一种叫“基尔特”的古老服装。这种用花呢制作,从腰部到膝盖的短裙,布面有连续鲜明的大方格子。在很多年以前,古代的苏格兰男子白天用这块格子呢围在腰间,当作裙子,晚上睡觉的时候,就把它从腰间解下来,铺在地上用作睡袋,既实用又方便。在苏格兰人看来,“基尔特”不仅是他们的民族服装,而且是苏格兰民族文化的标志。
  苏格兰格子短裙大多以方格为图案,似乎并没有多大区别,实际上并非如此。苏格兰短裙的设计各有不同,有的以大红为底,相间着黑绿条纹;有的以墨绿为底,相间着浅绿条纹。有的格子大,有的格子小,有的鲜艳,有的素雅。
  如果你能读懂各种方格,那么就可以根据苏格兰人身上穿的“格子”,判断出他的姓氏、家庭背景,甚至知道他们的工作性质和要去参加的活动。
  在“格子图案”发展的初期,这些横竖条纹构成的图案只是苏格兰人日常服装的一种装饰。最初人们穿的都是当地作坊织出的方格呢,所以可以从他们身上穿的“格子”看出他们所在的地区,这就是“地区格子”。这种格子区域化的景象,让沃尔特·斯科特爵士萌发了一个构想——让每个人都穿上属于他自己的格子呢。后来,随着“格子服装”的日趋普遍,每个部落都有了自己的图案,同一部落的人都穿着同样格子的服装,这就是“家族格子”。如今,家族观念在苏格兰虽已淡薄,但这些拥有特殊意义的格子图案仍被保留了下来。有趣的是,在苏格兰,“格子”也有等级之分,如果穿错格子图案,可是要遭人嘲笑的。通常家族首领会穿与众不同的格子,以示身份,称为“首领格子”。黑灰格被称为“政府格”。你留意过查尔斯王子穿的格子短裙吗?那是典型的“贵族格”。
  漂亮的苏格兰格子短裙曾经差一点被废除。那是1707年,苏格兰与英格兰合并后,苏格兰人穿着自己的民族服装——苏格兰格子短裙,反抗英格兰人的统治,要求民族独立。1745年,英国汉诺威王朝镇压了苏格兰人的武装起义后,下了英国历史上著名的“禁裙令”,禁止苏格兰人穿裙子,违者将被监禁或放逐。苏格兰人为此展开了三十多年的斗争,迫使汉诺威王朝在1782年取消了“禁裙令”,为自己赢得了穿裙的权利,所以说“苏格兰短裙等于一部大英帝国的历史”,真是一点儿也不夸张。
  现在,只要你踏上苏格兰的国土,格子短裙就随处可见。从苏格兰街道上吹奏风笛的乐手、婚礼上的新郎,到苏格兰参加各种欢庆活动的人群,你都可以看到苏格兰格子短裙的身影,它是苏格兰人引以为傲的民族象征。如今,苏格兰格子短裙被评为世界上最受欢迎的传统服装,它早已走出了苏格兰,成为一种极具英伦气息的时装语言,在米兰、在巴黎、在北京……在世界各个不同的地方诉说着经典不朽的格子神话。
其他文献
荷塘上的悄悄话
期刊
一、娃娃读画  侯默白:这是雨后天空的彩虹,好漂亮呀!  张硕:太阳要落山了,山村上空像彩虹一样漂亮。  王壮壮:这是爷爷老家住的村庄,傍晚的空气请新,天空五彩斑斓。  李司硕:刚刚下完一场雨,天空就出现了彩虹,把赣们的城市打扮得好美。  张玮辰:这是节日的夜空吧,礼花把我们的家园装扮得非常美丽。  二、老师说画  亨德瓦塞尔出生在音乐之都维也纳,是一个绘画诗人。亨德瓦塞尔一生向往的是一种自由无拘
期刊
青岛市市北区第六教工幼儿园是一所拥有50年历史的山东省十佳幼儿园。走进幼儿园,沿走廊拾阶而上,每一个班级、每一个墙面、每一个拐角,甚至楼梯扶手,无不散发着浓厚的、富有个性的艺术魅力,渗透着和谐教育课程的理念,凸显着创意无限的教育空间和灵动各异的课程文化。
期刊
台湾大绿地艺术工作室是位于台中市中心的一间儿童美术学习基地,其创办人是钟斌效及王静雯老师。因其视觉艺术及幼儿教育专业背景,有鉴于当今之儿童美术创作学习常以成人之观点进行教学,使孩子的作品失去童趣及创造力的现状,创办者成立了“大绿地”的目的就是结合幼儿教育及美术之学习观点,希望在以儿童中心之教育理念下发展出具有创意的儿童艺术。  依据儿童年龄发展,大绿地课程安排了涂鸦班、幼儿班、儿童班、捏塑班、艺术
期刊
案例:  自由活动时,小朋友们相互嬉戏,用各种材料装饰自己,做鬼脸,扮怪相,开心极了。老师及时捕捉到了小朋友的兴趣,积极引导他们仔细观察同伴的表情,感受不同的神态;在此基础上,老师收集了各种各样表情的录像,并组织小朋友们观看,让幼儿感受怪异、有趣、夸张的各种造型,萌发出对“创造脸”的强烈兴趣,陶艺活动“有趣的脸”由此而产生。  活动时,小朋友们根据自己的观察和想象,用陶泥创造性地记录对生活经验的感
期刊
全国幼儿园美术特色师资培训学员优秀版画作品选登
期刊
华东地区幼儿园幼儿美术作品邀请展作品选登
期刊
全国校内外儿童美术作品选登
期刊
老师寄语:“三三”很调皮,却充满若灵气。他拥有童真的“画家”梦,因此特别地勤奋,无穷多的“为什么”令他具有无穷的创造力。他是一个很有趣又很有潜力的孩子。
期刊
一、娃娃读画  辛鑫:这张画怎么挂倒了呢?  高原:我们可以把画倒过来吗?  刘鑫磊:我看到两个骑着自行车的人在环游地球。  罗丁华:自行车的车轮像六饼。  米牧石:画上到处是黄皂,自行车的颜色和这两个人的眼睛一样。  王一安:大画家怎么会有颠倒画的想法?他是按照什么方向来作画的。  二、老师说画  乔治·巴塞利兹出生在德国的萨克森,父亲是教师,他跟随父亲住在学校,有机会阅读了大量的图书。在这些图
期刊