【摘 要】
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共享大型仪器设备是缓解高校日益增长的仪器设备需求和有限的预算安排矛盾的必然途径,虽然很多高校都初步建立了"学校-院系-实验室"三级大型仪器设备共享平台,但在院系-实验
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共享大型仪器设备是缓解高校日益增长的仪器设备需求和有限的预算安排矛盾的必然途径,虽然很多高校都初步建立了"学校-院系-实验室"三级大型仪器设备共享平台,但在院系-实验室这两级平台的共享率却一直难以提高。通过分析发现,院系-实验室共享率不高的主要原因在于资源配置不合理、相关人员主观能动性不高,更深层次原因是缺乏科学的预算分配机制,因此,探讨如何进行合理的预算分配是提高二级平台大型仪器设备共享率的关键。文章以构建仪器的购买者与管理者的共享信用体系为基础,通过仪器设备购置预算、仪器维护预算和
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