一脸麻子，嬉皮笑脸，下了课玩得很疯狂，很调皮，头发长长的。一听我这个描述，你们肯定会觉得这个学生不是一个好学生，那你们就错了。他就是我们的班长。
　　虽说他下课调皮，只要上课铃一响，他就立刻严肃起来。倘若有一个同学发出一点声音，他的眼睛就瞪得圆溜溜的，紧锁眉毛，紧绷着脸，拿着教棍，走到他的桌前，像老师似的警告，对他说：“不要再说话了啊！”然后扭头就走，回到自己的座位，瞪着大眼睛，注视着每一位同学。
　　一次午间，我们在教室里有的休息，有的做功课。教室里一开始很安静，然后越来越吵。教棍又到了他的手上。“不要说话。”班长带着一口的家乡话说。尽管他声音再大，同学们也只是当耳旁风，安静了又吵，安静了又吵。过了一会儿，班长发火了“不要说话。”他大声吼道。这时，教室顿时安静下来，教室安静了，班长也安静了。一分钟，两分钟，三分钟……时间一分一秒地过去了，大概过了十分钟。“丁零零，丁零零”。下课了，班长的威猛又不见了，嬉皮笑脸、疯狂、调皮的他又出现了。
　　我们的班长也有过失误。教师节假期刚过，开始上课了，当英语科代表检查英语作业的时候，班长发现自己的单词没抄完，英语科代表便记上了班长的大名。就这样，同学们就说班长带头不做作业。班长解释道：“这只是一次失误，下次不会再发生这样的事情了。”说完便回到了自己的座位抄英语。上英语课时，英语科代表把作业没做完的人告诉了老师，班长的大名也报了出来，老师罚他们到外面去抄单词，抄完了才能进教室上课，班长也被罚了，大约抄了多半节课的时间。哈哈，原来班长也有忘做作业的时候啊！
　　我们的班长也很热情和助人为乐。一次，一位同学有一道难题不会做，班长便很热情地支招帮他。班长走到他面前，用和蔼的语气说：“××同学，你哪里不会做，要不要我来帮帮你？”那位同学便说：“我这道应用题不会做。”“那我来教教你吧！”班长便把那道应用题的解答方法告诉了他。“懂了吗？”班长问道。那位同学摇了摇头，吼道：“班长，你直接告诉我答案吧，这样讲我根本听不懂，而且很烦！”班长说：“好，我就告诉你答案。”班长便把答案告诉了他，那位同学做完后，兴奋地说：“太好了，我终于做完了，班长，你实在是太伟大了。”班长却不这样认为，班长找了一道类似的题目让他做，他的表情顿时变回原来的样子，不再有原来那兴奋的表情了，因为这道题对他来说还是那么难。班长见他那个样子，便把这道应用题的方法教给他，一遍一遍地讲给他听。然后让他自己做出来。那位同学很快就做出来了，班长见他做了出来，脸上露出了笑容，便回到了自己的座位上自主学习。
　　看，这就是我们的班长，一个乐于助人、成绩优异、热情、积极的好班长。