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核心素养是对素质教育内涵的解读与具体化,是全面深化教育改革的一个关键方面。历史素养并非自然形成,而关键在于后天培养与习得。“教学策略”则立足历史课堂,服务于核心素养培养的实现和达成,体现并实践历史有效教学,历史有效学习的方法与过程。二者对于中学历史学习都不可或缺。
历史学科核心素养培育与教学策略探究
【摘 要】
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核心素养是对素质教育内涵的解读与具体化,是全面深化教育改革的一个关键方面。历史素养并非自然形成,而关键在于后天培养与习得。“教学策略”则立足历史课堂,服务于核心素
【机 构】
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海口实验中学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年1期
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